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[目的/意义] 基于创新生态系统情景,探究企业知识整合,为提升企业知识整合效果、提高企业创新能力提供新视角。[方法/过程] 通过对创新生态系统和知识整合进行理论回顾,围绕"创新性"和"生态性"两个本质特征探究知识整合过程与动力,并提出保障措施。[结果/结论] 在创新生态系统情境下,企业知识整合历经对外知识摄入和对内知识同化两个阶段,在企业创新源动力、产学研合作助动力以及创新环境驱动力的协同作用下实现知识的有效整合。文章从创新环境、高等院校和科研院所、企业三个层面为知识整合的有效实现提出保障措施。 相似文献
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知识生态系统知识流动的生态学分析 总被引:4,自引:0,他引:4
文章以生态学视角为研究出发点,在借鉴生态系统能量流动的相关知识的基础上,对知识生态系统知识流动的渠道与途径进行了分析说明.归纳了知识流动的基本原理,并对知识流动的效率进行了探讨。知识流动是知识生态系统的重要功能之一。 相似文献
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图书馆微观知识生态系统的优化研究 总被引:1,自引:1,他引:0
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在界定知识生态学和知识生态系统的基础上,文章介绍了George Pór的三元网络模型、知识生态系统构成及知识流模型、企业知识生态系统模型、组织知识生态系统模型、澳大利亚知识生态系统模型等五种模型,并比较分析了各种知识生态系统模型的联系和区别。 相似文献
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关于知识生态系统的理论研究 总被引:8,自引:0,他引:8
知识生态学是知识管理理论的延伸和拓展,它试图将生态学的有关观点和理论与知识管理相结合来推动组织知识创新水平。知识生态系统理论体系从生态系统的角度出发,研究知识生态系统的概念、模型、系统功能、系统内外关系以及知识生态系统的管理和发育等内容。知识生态系统论为知识生态学理论研究提供了一种新的途径,有助于其理论体系的完善和发展。 相似文献
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[目的/意义] 基于当前大数据环境下,医学情报领域对知识服务的需求,探索医学情报人才的培养目标及与知识生态系统的构建。[方法/过程] 首先,从医学情报人员提供知识服务的视角出发,探索从多角度分析用户的需求、用户需求与资源多层次的匹配以及多渠道提供知识服务的能力培养目标。然后,依据知识生态系统的构成要素和运行机制,分别从知识资源、知识服务活动和知识创新活动三个视角,构建医学情报人才培养模式的专业课程体系、教学实践平台和教育激励机制的知识生态系统。最后,以吉林大学医学信息学专业进行的课程体系的改革、教学实践平台的设置和知识创新活动的培养方案为例,解析知识生态系统在医学情报人才培养过程发挥的作用。[结果/结论] 研究构建创新能力驱动下医学情报人才培养的目标和知识生态系统,促进情报学研究理论和方法在医学情报领域的应用。 相似文献
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国外知识生态理论与应用研究综述 总被引:1,自引:1,他引:0
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为优化图书馆知识生态系统,保障知识交流的通畅,文章运用生态系统的层次结构理论描绘出图书馆知识生态系统的构成。通过各层次图书馆知识生态系统的知识交流分析,展现整个知识生态系统的动态性,并以此为基础构建以动力机制为牵引、保障机制为基础、管理机制为实现模式、监督机制为效果评价的知识交流机制体系,从而加快知识生态系统内的知识流动和循环,促进知识共享,激发知识创新。 相似文献
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基于知识服务的图书馆信息生态系统构建 总被引:2,自引:0,他引:2
生态化知识服务是当代图书馆面对信息失衡现象所提出的服务目标,信息生态理论的研究对这种服务起了很大的促进作用。构建健康和谐的图书馆信息生态系统是读者需求赋予图书馆的使命,包括生态资源调度子系统、生态因子调节子系统、生态服务评价子系统和生态信息管理子系统。该系统主要由信息生态主体、生态化信息和信息生态环境构成并具有互动的层次结构,图书馆信息生态系统的高效运行也需要有高效的管理措施。 相似文献
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[目的/意义] 在信息快速增长的网络时代,研究知识组织系统的构建和应用方法,可以更好地发挥知识组织系统在信息组织和检索中的重要作用。[方法/过程] 应用生态学原理,基于生物与环境的生态系统,对应知识组织系统与文献信息环境,提出知识组织生态系统概念;以叙词表为例,研究概念个体层面、概念群体层面、概念关系层面的生态属性特征,梳理和分析依据生态学原理的知识组织生态系统研究框架。[结果/结论] 在概念个体层面,研究内容包括概念术语的来源,概念术语的动态性、滞后性、转换性等属性特征;在概念群体层面,研究内容包括概念群体的可度量性、概念多样性、概念稳定性、概念演替与进化等方面;在概念关系层面,研究内容包括基于系统性特征的范畴结构、词族结构研究,借鉴生态系统物质循环、能量流动、信息传递研究概念间关系的建立与变化等。依据生态学理论,可以为知识组织系统的构建和应用提供理论依据。 相似文献