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仁义礼智信是中华民族传统道德之纲,在我国两千多年来的历史进程中,锤炼了中华民族的性格,培育了中华民族的精神。侨批档案集中体现了华侨身上闪耀着的人性光芒和传统道德——仁义礼智信,具有深刻的文化意蕴。 相似文献
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儒家思想作为我国先秦时期文化的发展主流,有着浓郁的人文色彩和思想,特别是在道德思想方面,形成了以“仁义礼智信”、“正德、利用、厚生”、“仁爱”等为主的道德思想,对我国社会生活的各个方面产生积极影响. 相似文献
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贵州卫视6月的改版以中国传统的"仁义礼智信"为核心思想进行频道的整体包装,自办栏目的整体定位围绕着这个核心去延续发展。崭新的频道形象,强大的主持人阵容,将带给你一个不一样的贵州卫视。 相似文献
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通过对中国传统文化儒家君子人格的分析,结合图书馆工作的现状,从仁义礼智信几个方面探讨君子人格中的合理因素对图书馆员修养的借鉴意义。 相似文献
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本文是对《论语》所蕴藏的社会言语教育资源的汇总,也是对孔子言语观的解析。孔子所讲授的那些仁义礼智信的道理,正是通过犀利的、哲思的言语传递出来,成为其弟子成长的动力和一生的品格导向。 相似文献
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王仁海 《中国广播电视学刊》2023,(6):100-104
社会主义核心价值观是当代中国凝心聚力推进强国建设和民族复兴的精神基石,中华优秀传统文化是培育和弘扬社会主义核心价值观的资源沃土。深入学习贯彻落实党的二十大精神,坚持以社会主义核心价值观引领、激发中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,积极回应文化自信的时代课题,对传承文化精髓、凝聚社会共识、建设有中国特色的社会主义文化具有十分重要的意义。本文试从主流媒体视角解构文艺创新实践,探寻广播电视弘扬社会主义核心价值观,推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的有效途径。 相似文献
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忠孝仁义信礼智勇
何为忠孝仁义?何为信礼智勇?现在只有在台北的大街看路牌才能见到它们了。“君君臣臣父父子子”之道要维护的那个秩序不再回来,也切断了我们与“忠孝仁义”的关联。“信礼智勇”好歹还是一个各社会通用的生存哲学和基本要求,但我们嫁接了西方的价值理念,在儒家的词语外壳下,内涵不再。 相似文献
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自我国2001年将“友善”重点纳入《公民道德建设实施纲要》之后,中共十八大报告又再次强调:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。“三个倡导”“24个字”,成为当今社会主义核心价值观的最新概括。“友善”再次进入了人们视野,备受关注。社会主义核心价值观融入了优秀的中国传统文化,既有传统特色,又能反映时代精神,为我国构建和谐社会提供有力的文化支撑。通过实践,传统文化在民间的传播更能够深入人心,能够得到普遍的认可和关注,从而上升为人们的道德标准和评价尺度。在现时代背景下,将中国特色社会主义与社会主义核心价值观相结合.尤其是从新时期核心价值观中把友善价值作为单独研究的层面.进而探讨中国传统文化中人与人之间的道德价值发展趋势.具有非常深刻的现实意义。 相似文献
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作为中国传统文化代表人物之一,朱熹对礼学之中“文末”的探究以及对中华礼仪的研究和修订活动,对于勘明“辨析文末”的意义所在具有重要的价值. 相似文献
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以“仁”为本是孔子道德教育的核心和逻辑出发点,“仁”是“道”和“德”的集中表现.剖析孔子的道德核心思想,对于丰富新时代的道德教育研究和构建社会主义核心价值观具有十分重要的理论价值和深远意义. 相似文献
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《传承与复兴——社会主义核心价值观的中华传统文化解读》(以下简称《传承与复兴》)是一部对24字社会核心价值观解读的著作,从中华传统文化角度出发,追溯了中国传统思想的发展脉络,对应社会主义核心价值观的国家、社会、个人三个层面,引经据典并严谨地论述了中国传统文化思想中自由、平等、民主和法制等观念,系统解读了中国社会和谐发展的本源,阐述了其与西方资本主义社会文明"趋利性"的本质区别,是一部知识性与教育性俱佳的党建宣传图书. 相似文献
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中国古代社会长期以来是个礼法结合、德主刑辅的社会,礼从一种宗教仪式成为国家和社会生活的核心规范,法则从刑发展而来.从“礼制”的形成,到“礼法治式”的确立,再到“一准乎礼”的《唐律疏议》将礼治思想制度化. 相似文献
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礼仪作为一种道德规范,是道德意识,道德信念,道德情感等精神内涵的外化。对青少年的德育做到:以礼导行,以礼融德,以礼育人具有重要的意义。青少年德育过程中避免纯理论的说教,注重实践,摒弃“高分低德”是我们所应倡导的。 相似文献
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社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,是社会主义道德建设的基本内容,是社会主义核心价值体系在道德建设领域的具体化。人是道德的践行者,也是道德的主体。为了更好地弘扬社会主义核心价值观,河南省《商丘日报》十分重视“商丘好人”的采访报道。 相似文献
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新时代新征程,在理论上概括、在实践中塑造中国特色社会主义核心价值观传播模式,是培育和践行社会主义核心价值观的核心议题和关键所在。党的十八大以来,社会主义核心价值观传播在理论和实践上形成了一套完整的“宣教”模式。这一模式以中国共产党在革命、建设、改革和新时代各个历史时期丰富的价值观传播理论与实践为基础,关键在于一个长期执政的马克思主义政党在整个传播过程中的引领作用,强调大众宣传与国民教育两种传播方式的并用。新时代社会主义核心价值观的“宣教”模式是对马克思主义新闻观的继承和发展,是以马克思主义理论为指导,生成于中国价值观传播经验的价值观传播模式,是中国特色的价值观传播理论与实践。 相似文献