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高校图书馆资源建设中网络版全文期刊与印刷型期刊的关系 总被引：4，自引：0，他引：4
本文论述了在由传统图书馆向数字化图书馆转化过程中高校图书馆期刊信息资源建设模式：电子全文期刊提供大范围的信息保障，纸本刊做补充。 相似文献
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期刊工作的信息服务是高校图书馆信息服务的重要组成部分。在对学生、教师、专家等高校信息用户的信息需求特点分析和期刊个性化影响因子分析的基础上,指出了高校图书馆期刊工作个性化服务的保障和策略。 相似文献
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论图书馆期刊经济信息的开发利用 总被引：1，自引：0，他引：1
论图书馆期刊经济信息的开发利用赵水森，郭茂育（洛阳师范高等专科学校图书馆）在图书馆的文献资源系统中，期刊资源比重越来越大。而期刊经济信息的有效传播还没有引起我们的高度重视。社会的发展，信息需求频率的不断提高，要求图书馆工作者在期刊经济信息的开发利用方... 相似文献
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信息交流是期刊管理工作的核心 总被引：1，自引：0，他引：1
期刊文献是图书馆重要的文献,历来被视为十大信息源之首,文献服务的实践说明,在图书馆众多文献中80%的文献信息来自中外文期刊,期刊成为图书馆最活跃的文献因素.由于期刊这样的作用和地位,所以期刊信息的服务直接影响到学校的教学和科研质量.从服务角度看,期刊文献最能符合信息工作"快、准、精、高"的要求,期刊文献管理的好坏,直接影响到图书馆的服务与发展,因而,做好期刊管理工作对图书馆的整体工作和发展都十分重要. 相似文献
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近年来高校推行的旨在培养大学生创新能力的"研究性学习",促进了大学生利用图书馆的实践活动.期刊以其出版速度快、内容广泛、信息新颖等特点,成为了大学生重点利用对象.高校研究性学习开展得越好,对期刊信息的需求就越强;同时,研究性学习对期刊的利用需求又能促使图书馆采取各种措施做好期刊信息服务工作. 相似文献
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外文期刊采访的困境及其对策——兼论高校图书馆外刊的综合开发与利用 总被引：1，自引：0，他引：1
谢发权 《福建图书馆理论与实践》2006,(2):34-36
1 我国高校图书馆外刊入藏概况
外文期刊是我们借鉴学习发达国家先进科学技术的重要渠道，是教学科研人员更新知识和从事教学、科研不可缺少的主要参考文献。据统计，目前全世界有期刊20多万种，期刊所提供的有效信息量占人们利用信息总量的70％以上。期刊因其出版周期短、时效性强、内容新颖、信息量大，能全面、系统地反映科技、教育、经济和社会发展的最新动态，所以期刊是被利用次数最多、信息价值最高且处于主体地位的一种文献。目前，我国高校图书馆的外文期刊馆藏在整个期刊馆藏中占有相当比例， 相似文献
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知识经济时代高校图书馆期刊资源开发与利用创新探析 总被引：4，自引：0，他引：4
知识经济时代,读者对高校图书馆期刊服务工作提出了更高的要求。文章从增强高校图书馆馆员的职业精神与业务能力、加强高校图书馆馆员和读者的信息素养、加强导读工作和真正做好定题服务工作四个方面探讨了创新高校图书馆期刊资源开发与利用的途径与方式,以便提高期刊资源利用率。 相似文献
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浅谈网络环境下图书馆期刊工作者素质的培养 总被引：2，自引：2，他引：0
当今世界各国的竞争,说到底是人才的竞争。网络环境下,培养高素质图书馆期刊工作者是期刊工作可持续发展的需要。图书馆期刊工作者应具备较强的政治素质、业务素质、信息能力和自我学习的能力,关键是如何培养具有这些综合素质的复合型期刊作者。 相似文献
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电子型期刊在许多高校图书馆越来越受大学生的欢迎,其利用率已超过印刷型期刊,但在莆田学院的电子型期刊使用中,学生们的利用率并不高,经过调查发现影响学生使用的主要因素有四个方面：一是阅读习惯,二是网络阅读环境,三是检索方法,四是收费问题。 相似文献
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网络环境下的高校图书馆期刊工作研究 总被引：15，自引：0，他引：15
本文分析了现代信息技术的发展给高校图书馆期刊工作带来的影响，并就高校图书馆如何适应网络环境的变化，优化期刊资源建设、开拓新的服务模式等方面做了探讨。 相似文献
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对大学图书馆期刊信息服务工作创新的思考 总被引：11，自引：0，他引：11
结合华南理工大学图书馆期刊信息服务工作的现状和创新实践，阐述了对高水平大学图书馆期刊信息服务工作创新的认识，提出了今后期刊信息服务进一步创新的措施。 相似文献
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网络信息时代的到来,给高校图书馆外刊服务工作提出了新的要求,本着理论结合实践和科学发展的理念,笔者对外刊服务工作提出了适应新时代、新环境的新措施,以求提高高校图书馆对教学和科研的支持。 相似文献
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高校图书馆与和谐校园文化建设的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
文章就如何以图书馆为平台,与学生社团开展共建活动,构建和谐校园文化进行了论述。认为高校图书馆应通过开展学生活动,使学生能够更好地利用图书馆的文献资源,提高他们的学习能力,且终生受益;同时学生的各种素质也可在活动中得到提高,对构建和谐校园文化起到重要的推动作用。 相似文献
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Olugbade Oladokun 《图书馆管理杂志》2013,53(7-8):883-898
ABSTRACT The focus of this study is on the information-seeking behavior of the off-campus students in 2 of the 7 satellite centers of the Centre for Continuing Education, the outreach arm of the University of Botswana. Although the university deeply committed itself to the project, the university library could not afford to establish branch libraries in all the off-campus centers. With the nearest university branch libraries located some 160 km and 200 km away from the centers of study and only branch offices of the public library available, the findings revealed that the library and information needs of the students were not significantly met. As printed sources were revealed as their preferred choice of information format, e-mail and the Internet sources were not given much priority, even though there was evidence that suggests the students were adequately equipped through the teaching of information skills. Questionnaire and interview tools were used. 相似文献
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Fadel Jamil Klaib 《International Information and Library Review》2013,45(3):173-183
This study aims to investigate the resources and methods used in information instruction provided at private university libraries in Jordan. It also investigates trends among Zarqa Private University students towards the achievement of its objectives. Data was collected via two questionnaires. The population of the study consisted of 19 administrators of private university libraries; 14 of them (73.7%) responded positively to the study, and of 600 first year students who were in the first semester of the academic year 2007/2008, 512 of them (85.3%) responded positively. Study findings have revealed that information literacy instruction programmes are not comprehensive in all target libraries. No more than five (35.7%) of the responding libraries offer the required lectures that inform students about the importance of libraries and libraries’ departments, the practical training of online access to databases through internet, or training on the usage of periodical indexes. The curricula offered by more than 78.6% of the respondents lacked courses or exercises that support library usage. Findings of “information literacy instruction programmes offered to students of Zarqa Private University, reveal that the programmes concentrate on theoretical aspects more than practical aspects. This study introduces some recommendations related to its findings. 相似文献