首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 968 毫秒
1.
迎接中国电视体制的伟大变革   总被引:6,自引:1,他引:5  
尧风 《现代传播》2001,(1):17-22
本文就中国电视体制这一热门话题,阐述了自己的观点与见解.涉及到以下三大问题一、传统电视体制的成因与弊端;二、当前电视发展的突围与趋势;三、未来电视体制的变革与展望.  相似文献   

2.
王平 《今传媒》2005,(11S):17-26
央视这次改革无疑踏进电视体制的深水区,有人说,这是中国电视新一轮改革大潮的前奏。  相似文献   

3.
在数字化、融合化的时代里,公共广播电视和商业广播电视并存的二元体制不断地进行调整,公共广播电视在与商业广播电视的竞争中找寻生存空间.本文从英国、美国和法国的具体实际出发,对数字时代广播电视公商二元体制改革现状做出综述.  相似文献   

4.
中国的电视业当前面临着前所未有的压力和挑战。一方面,电视同业竞争加剧,境外媒体纷至沓来,报业、网站争夺市场,第五媒体(手机短信、彩信)、音像制品瓜分受众;另一方面,随着经济、社会的发展,对信息服务和文化娱乐的需要大幅增长,但同时观众的眼光变得越来越“挑剔”,口味更高,耐心更少,分流更快。而作为电视大厦“顶梁柱”的广告收入却在低速增长中贴近了“天花板”。  相似文献   

5.
陶林 《新闻传播》2010,(3):51-51
近年来,我国的教育电视传播一直是在面对着严峻挑战与困惑中走过的。新世纪,在数字化、网络化、产业化和信息化发展趋势的推动下,在迅速崛起的网络、卫星电视、有线电视和无线电视市场的激烈竞争下,教育电视的主体地位受到挑战,其生存与发展受到了直接的威胁。有学者提出,我国教育电视还能否称得上教育中的主流传播媒体,网络媒体是否要取代教育电视的传播功能,教育电视在未来教育中还能发展吗?以上种种观点引发我们深思教育电视在媒体市场中的地位和生存发展等问题。  相似文献   

6.
论印度电视体制的转型   总被引:4,自引:0,他引:4  
印度电视业1959年起步,几十年来一直是印度国家电视台独家垄断。上世纪80年代中期国家电视台DD实行改革,电视作为单一宣传教育工具的传统观念逐渐改变。到90年代后期,已然形成国家电视台、本土商业电视台和外国卫星电视共同参与市场竞争的三足鼎立格局。本文按大致的时间顺序,概述印度电视转型前后的几个发展阶段,并分析印度电视业格局变化的原因和产生的影响。  相似文献   

7.
电视依靠自身的潜在结构不断改变着我们的观点、态度和影响,而它的潜在结构影响并形成了电视媒介的隐喻:制造事件强调了电视媒介所带来的一种情感的喧嚣;叙事模式分析了电视媒介对于深刻思想的摧毁;而电视的教育哲学从根本上了根除了印刷术培养起来的教育精神.  相似文献   

8.
刘凯 《青年记者》2012,(33):80-81
校园电视的发展现状校园电视是一个区域性的概念,区别于商业电视体制和公共广播电视体制,属于政府控制的电视体制。它是以学校为传播范围的电视媒体,由学校投资创建,宣传服务的对象为学校师生员工,是学校内宣、外宣和开展教育服务的一个重要手段。随着互联网的普及  相似文献   

9.
郭鉴 《当代传播》2007,(6):83-85
电视作为青少年最普遍的休闲工具,毋庸置疑对青少年有重大影响.笔者认为,电视所引发的负面问题与电视素养以及电视素养教育的缺乏密切相关.在媒介素养研究领域,针对青少年电视素养影响因素的研究不多,本文试从这一角度,探究人口学变量、媒体使用行为和观看电视时家人陪看情况等相关因素和青少年电视素养之间的关系.  相似文献   

10.
公共广播电视体制、国营广播电视体制、商业广播电视体制是目前全世界通用的广播电视制度的三种主要形式,其中公共广播电视体制和国营广播电视体制在性质、节目内容、服务的对象、产生的影响等方面,存在着差异,但有着更多的相似点。两者的定义比较模糊、趋同,或者说还不太准确。  相似文献   

11.
柯泽  黄海 《声屏世界》2004,(4):14-16
2003年中国电视传媒经历了一系列深刻变革。年初以来境外电视在部分沿海地区落地,标示着中国电视传媒的边界正被逐渐突破,中国这样一个自给自足的传统型传媒生态圈显然已难以保持封闭;3月中央电视台直播的一场由美英两国发动的对伊战争表明,中国电视传媒已开始大规模角力国际新闻业务;5月中央电视台新闻频道的开播将进一步培植中国电视新闻的生产能力,为最终能够参与到国际竞争打造平台;年底模拟电视向数字化电视过度时间表的公布意味着我国广电产业以数字化技术带动产业升级和制度创新的构想即将成为现实,也预示着我国广电产业将被更深地卷入到市场化过程。  相似文献   

12.
近些年新技术、新媒体的迅猛发展,为教育电视发展带来新机遇。那么,如何利用新媒体技术,推动教育电视的变革与发展,成为当下教育电视从业者不断思索和探索的话题。教育电视只有走多媒体融合、全媒体发展之路,才能增强教育电视传播的有效性,增加教育电视的创收渠道,整合教育电视的媒体资源,提高教育电视媒体的核心竞争力。  相似文献   

13.
过去我们对电视科教节目有认识不清的地方,以为电视科教节目就是那种几分钟一个的科教片。其实电视科教节目同电视文艺节目一样包涵着许多内容和形式,有必要对科教节目从创作理念上,从定位上进行新认识。电视科教节目是以电视手段反映科学教育知识的节目。因此只要满足了以上的  相似文献   

14.
以20世纪八九十年代之交作为临界点,之前大陆电视有着非常明显的“中国特色”,受严格的行政指令控制,节目形态较为正统,话语生硬单一.之后发生了“微妙而重要的变化”——“在计划经济体制向市场经济体制转化和消费社会来临的新形势下,以精英旨趣为主导的理性沉思型高雅文化丧失了主流地位,并裂变成大众文化、主导文化(以群体整合、秩序安定和伦理和睦等为核心的文化形态)和高雅文化的三足并立新格局.在这种一分为三的新的文化格局中,大众文化是作为主潮兴起和存在的.”①尤其是到了互联网时代,有了通信技术上的支持,有了电视观众的分化和其不同旨趣之间的博弈,大陆电视终于冲破藩篱,跨上了大众文化的高地.谈到大众文化,人们可能想到诸如“商品化”、“产业化”、“媚俗化”、“感官刺激”、“身体狂欢”之类的语汇.当然这忽视了大众文化的积极因素,像“对抗极权话语”、“重塑新型文化”以及带有个人英雄主义色彩的励志故事等.但总体来看,这些语汇很大程度上概括出了大众文化的特征.作为现代化传播媒介,电视是一种独特的文化形态,因此有学者将其视为一种新型的大众文化.李良荣曾在公开场合讲过“电视生来为娱乐”,这一定让很多抱着电视理想主义的人不高兴,但其观点相当富有洞见,当今电视荧屏上的内容便是最好的证据.  相似文献   

15.
本文作者通过多年的教学实践和学术研究,建构了电视艺术理论由浅入深、由形而下到形而上的学科体系.大学本科:从形而下始--电视艺术学--制作论;硕士研究生:往形而上攀--电视艺术美学--规律论;博士研究生:抵形而上端--电视艺术哲学--本体论.此探索对今后电视艺术理论的教学和研究,对电视艺术理论学科的建设和完善,有着重要的参考价值.  相似文献   

16.
王小玉 《新闻窗》2012,(2):92-93
传统电视特性与微博特性比较1.传播方式网络出现之前,电视作为新媒体,在传统媒体面前具有得天独厚的优势——集视听于一体,通过电视声画的动态演示,观众能够亲眼看到、亲耳听到传播,有极强的感染力。无论受教育水平高低,普通观众都能把电视作为获取信息、日常消遣的媒介。电视的不足之处在于:  相似文献   

17.
中国电视体制改革发展路径   总被引:3,自引:0,他引:3  
中国电视体制改革的呼声日益提高,未来电视体制改革的发展路径值得业界深思。继续明确产业身份,尽快与国际媒介市场接轨,破除地方壁垒,建立新的产业链;改变效益获取方式,优化电视经营结构,这是未来中国电视体制改革的发展路径。  相似文献   

18.
电视特性是电视新闻区别于其它新闻样式的特点所在,本文主要从电视行业需合力完成的情形出发,试将电视理念贯穿新闻报道的整个过程来强化电视新闻的电视特色.从电视新闻报道的采访、编缉、编排和播出四个环节,探讨利用各种传播符号和手段来强化电视属性.  相似文献   

19.
电视电影作为电视和电影结合的产物,它的形成与发展不仅要遵循电视的媒体传播特性,同时又需要追求一种有别于电影和电视剧的叙事结构和表现形态.本文将从电影电视化传播的形成、传播形态与媒体特性、国内外案例分析及前景与挑战四个方面就电视电影的特点进行阐释,试图找出符合电视电影规律的传播特性与发展前景.  相似文献   

20.
网络的出现改变了媒介生态,传统广播意义上的电视也面临挑战.新媒体不仅改变了电视的节目内容,分化了传统意义上的观众,更是从根本上改变了电视的性质与内涵.本文将整理中外已有文献中对于电视是否会消亡的争论,探寻这些研究和争论的焦点,并且试图分析媒介融合背景下电视到底发生了怎样的改变以及电视的未来在哪里.本文认为电视的未来难以预测,它是一个演化的过程,它的发展取决于是否能深刻理解互动和参与.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号