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集体校对是提高校对质量的保证刘艳华随着我国图书出版事业的繁荣和发展，随着人们对图书出版质量的要来越来越高，图书出版中的一个重要环节──校对也就越来越引起人们的重视，权对工作的文字性、技术性、学识性也被越来越多的人所承认。如何提高一本书的校对质量呢？我... 相似文献
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校对是出版工作中的一个重要环节,对于确保图书质量起着极为重要的作用。在图书出版品种增加、周期缩短等因素的影响下,如何提高图书质量,多出精品,缩短出版周期,对于各出版社来讲,既是当务之急,也是长远大计。就校对工作而言,多年来出版社专业校对人员严重不足的问题不但未能得到解决,而且在出版业迅速发展的情况下,这一问题越来越严重,出版社靠原有的社内专业校对人员已不能满足出书的需求。在这种形势下,发展社会校对力量既是解决上述问题、发展出版事业的一条新路,也是校对主体多元化发展的必然趋势。社会校对新生力量的出现为出版业注… 相似文献
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一、提高校对质量，必须转变观念、端正认识。传统校对观念认为校对工作是对原稿、读校样，照猫画虎，是一种简单劳动，没有什么学问而言，充其量是一个熟练的技术工作，其实不然。校对实在是一门大学问，绝对不是“字对字”、“认得字就能干”的工作，而且，编辑代替不了校对。现代校对不仅仅要完成传统意义上的“校异同”，还要本着对原稿、对图书、对作者、对读者负责的精神来“校是非”。把好校对质量关是达到高质量、高目标出版的关键。通过校对，不仅可以消灭排版差错，确保全书体例、内容完整，而且还能校正原稿中的疏漏，确保图书的… 相似文献
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快速发展的出版行业需要高素质的校对人才 总被引：1，自引：0，他引：1
要想出好书、出精品,就必须有一支高素质的编校人才队伍。编校工作,编辑是基础,校对是关键。编辑加工和校对改错是两个相互衔接、相互补充的环节,是图书编校质量的保障。其中,校对环节需要专业校对人员审查编辑加工中的疏漏以及改正排版中的错误。校对的质量高低,往往直接决定着出版物的品质,决定着出版社的声誉,甚至会影响整个出版业的社会形象。为了加速出版事业的发展,为了向读者、向社会提供优质的出版物,必须加速培养一支高素质的校对人才队伍。校对工作是编辑工作的延续,其不应该只是过去所提的“文字把关”,而应该是“全面把关”。特… 相似文献
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21世纪的人类社会以前所未有的速度进入数字化时代,信息技术的发展将人类带入了一个全新的信息社会和知识经济时代.计算机介入出版业以后,校对工作将面临着新的发展趋势.在新形势下,校对工作的革新,是一种必然趋势,校对人员应该坚持这一与时俱进的创新,一方面,必须从思想上高度重视,树立一丝不苟、严肃认真的工作态度;另一方面,对书稿质量精益求精,只有这样才能适应新形势下对校对工作的要求,确保图书质量符合新闻出版署的标准,保证出版物符合广大读者的要求,促进出版事业的繁荣和发展. 相似文献
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近年来，各个出版单位都在采取各种措施，努力提高图书的出版质量。校对作为图书付印前的最后一个环节，在保证图书质量中承担着重要任务。湖南人民出版社、湖南科学技术出版社校对科在实践过程中总结出校对抽样法，有效地提高了图书出版物的质量。 相似文献
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在图书出版中，校对是编辑加工与付印出书之间的重要环节，它对图书出版后质量的高低作用很大，要搞好校对工作，除了校对人员认真负责的工作态度外，还必须不断提高其业务素质，提高素质可用多种方式，而“校学相长”应该是最切实可行的途径之一。 相似文献
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高品质图书的加工离不开高素质的校对人才.随着图书“编校合一”现象的出现,图书校对作为出版过程中不可缺少的环节,面临着机构萎缩、人员短缺的危机.本文在对40家出版单位校对部门人员设置情况、校对功能实现方式的调研基础上,分析校对部门人员短缺的原因,为集聚校对人才、促进行业发展提供参考. 相似文献
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为了全面提升图书质量，促进图书出版事业的健康发展，遵照新出图[2006]150号“关于开展2006年教辅读物和地图类图书质量专项检查的通知”精神，教育部系统立即行动，在社政司出版管理处的领导下，全国大学出版社协会负责落实此项工作，组成了“教育部直属在京出版社2006年图书质量专项检查工作专家组”，具体组织实施相关工作。在各出版社的积极配合下，顺利完成了这一阶段的质检工作。 相似文献
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民族图书出版的三个问题,影响和制约了民族出版事业的发展。一是认识问题。一方面,个别地区和部门对民族出版工作的重要性还没有引起足够重视,对民族出版工作的投入相对不足。另一方面,民族出版的职能没有得到充分发挥。长期以来出版从业人员把民族出版简单地理解为民族语言文字文化类图书的出版,忽视了民族文字教育类、科普类、经济类等品种图书的出版,使其职能没有全面实现。二是体制问题。出版单位的建设沿袭计划经济时代的传统体制,一方面政事不分,政企不分,不同出版单位、印刷企业、发行部门分属不同的政府部门,造成了市场壁垒和体制桎… 相似文献
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“图书质量保证体系”把校对工作列为图书质量中期保障的一部分,对校对工作的作用和责任作了严格的规定,并明确了付印前的“三校一读”制度,特别指出终校应由具备中级职称的专业校对人员担任。这些规定,无疑将有效地提高图书质量,同时也对校对人员的工作提出了更高的要求。
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新年伊始，新闻出版总署正式宣布把2007年定为“全国出版物质量管理年”，出版管理部门对图书质量的重视程度可见一斑。对出版社来讲，“图书质量必须得到保证”应该成为从业人员的共识。本文所指图书质量检查工作是指图书在完成加工、校对生产流程后走向流通之前所做的质检工作，是图书生产过程中质量保障体系的一个重要环节，是落实图书质量监控要“关口前移”精神的具体体现。 相似文献
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质量是图书的生命,校对作为图书出版过程中的一道工序,处于图书质量保障体系中最后防线的位置,其质量高低对图书质量尤其是编校质量将产生很重要的影响.出版实践表明,一字之差可能引起读者对原意的误解,甚至可能造成严重的政治性错误,产生不可挽回的政治影响和不可估量的经济损失.因此,对处于保证图书质量最后防线位置的校对人员,出版单位除了教育校对人员必须严肃、认真地对待校对工作,牢固树立责任意识和质量意识外,还必须重视提高校对人员的文化素质.笔者以为应以如下几种手段来提高校对人员文化素质. 相似文献
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