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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
文章以华南师范大学开展服务学习项目的教师为研究对象,采用半结构化的深度访谈与问卷调查模式,开展基于教学实践的图书馆服务学习研究,揭示高校图书馆如何利用现有资源和服务来支持高校发展和学生需求。  相似文献   

2.
在信息化和网络化程度日益加深的今天,高校图书馆学科服务需要进一步突破馆舍与资源的限制,深化、拓展和创新服务模式.利用微信公众平台开展学科服务拥有成本低廉、突破时空与资源限制、贴合用户信息行为和习惯、可类分用户并精准推送信息、与用户互动性强、用户粘性高等优势.通过这一结构化的网络社交平台,为用户架构起网络信息知识服务模式,可实现用户网上私人空间与公共空间的共存与关联,是社交媒体时代高校图书馆创新O2O服务方式的有效途径.  相似文献   

3.
[目的/意义]针对微信学科服务还处于起步阶段的实际情况,建立一套微信学科服务的具体模式,引导图书馆为读者提供便利的学科服务。[方法/过程]根据学科服务的含义与微信的功能模块,分析微信应用于学科服务的可行性。通过对"211工程"高校图书馆微信公众平台的调研,阐述高校图书馆微信学科服务的现状。[结果/结论]分析结果显示,微信公众平台适合作为学科服务的载体。但调查结果却显示,高校图书馆没有专门的学科服务微信平台,现有的微信平台更多地被用于发布信息而非提供服务,其所提供的服务也更多地注重形式而非内容。针对实际情况,提出基于微信公众平台的学科服务的方式,包括信息推送、互动交流、表单处理、在线课程以及学习小组等。指出开展这项工作需要注重平台推广问题、平台类型选择问题、读者粘性问题以及读者信任度问题等。  相似文献   

4.
国内高校图书馆学科馆员服务模式研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
何青芳  阳丹 《图书馆》2011,(1):53-55
学科馆员制度作为一种全新的服务模式,被国内高校图书馆广泛引入并得到迅速发展。本文通过总结国内12所学科馆员制度开展效果颇佳的高校图书馆的学科馆员服务模式,对目前我国高校图书馆学科馆员服务模式隐含的问题进行了深入的分析并提出了解决方法。  相似文献   

5.
随着国家开展“新工科、新医科、新农科、新文科”学科建设,高校图书馆学科服务需要改变现有模式。文章采用文献调研法、对比分析法、问卷调查法、案例研究法,调研中外现有学科服务模式,提出应用项目管理思想来构建面向“四新”的学科服务模式,构建学科服务项目管理模式框架,分析学科服务项目管理模式的运行过程;以东南大学图书馆面向“新工科”的高价值专利培育服务项目为例,阐释项目管理思想应用于图书馆学科服务的可行性、实施过程及效果。研究发现:该模式能够服务于学科交叉融合,与“新工科全面深化、新医科融合发展,新农科高位推进,新文科布局未来”目标相统一,能够提高图书馆的学科服务水平和高校图书馆的服务质量。  相似文献   

6.
在调查分析高校图书馆学科馆员服务现状的基础上,论述了高校图书馆构建学科馆员团队、开展学科服务的必要性及学科馆员团队组织建设。最后,探讨了学科馆员团队学科服务模式。  相似文献   

7.
全国各所高校图书馆已逐步开展各个不同专业的学科服务,但目前还仅处于初步探索阶段,随着今后学科服务更加深入的发展,土木工程教学科研人员对高素质学科馆员提供的深层次高水平学科服务越来越需求,深层次高水平的土木工程学科服务必将成为高校图书馆今后的研究课题和发展方向.图书馆有必要未雨绸缪,及早开展对高端土木工程学科服务的服务模式、服务内容与学科馆员素质要求的研究与探索,以适应将来高水平土木工程学科服务发展的需要.  相似文献   

8.
在现有的嵌入式学科服务理论结构基础上,对国内高校图书馆嵌入式学科服务开展内容、模式、效果等方面进行问卷调查,总结分析其实践过程中存在的发展不均衡、发展水平低、学科馆员知识能力不足、管理考核制度不健全等问题,提出重视学科馆员知识能力建设、加强服务平台和设施建设、创新营销宣传策略等针对性的对策。  相似文献   

9.
学科服务工作是体现图书馆创新精神与个性化服务工作水平的一种全新工作模式。江苏高职院校图书馆学科服务现状的网络调查显示,在全省82所高职院校图书馆中,除少数已经或正在准备开展学科服务工作外,其余多数仍未开展此项工作。该文对形成这种状况的主要原因进行了分析,并提出了高职院校图书馆开展学科服务工作的相应对策及建议。  相似文献   

10.
财经高校图书馆(以下简称“财经高校馆”)在开展学科服务时往往受人力资源匮乏、文献资源和技术水平不均衡、服务效果弱化的限制,导致独立开展学科服务工作的效果欠佳,影响学科服务向纵深开展。阐述了在文献信息资源共享、技术与人力资源交流、学科服务内容精细化三方面建立财经高校馆学科服务联盟的必要性,提出财经高校馆学科服务联盟模式构建对策。  相似文献   

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