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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 369 毫秒
1.
MOOC是近几年流行起来的一种网络在线教育形式.文章从MOOC的发展现状出发,介绍了国内外高校图书馆开展MOOC服务的典型成功案例.指出了在MOOC时代背景下开展针对MOOC的图书馆嵌入式服务,有利于MOOC的健康发展.最后,提出了MOOC本土化发展下的图书馆嵌入式服务策略.  相似文献   

2.
文章概述了MOOC给高校图书馆带来的影响和挑战,分析了MOOC环境下高校图书馆开展嵌入式知识服务的可行性,阐释了MOOC环境下高校图书馆嵌入式知识服务的模式构建,总结了MOOC环境下高校图书馆嵌入式知识服务模式的构建方法。  相似文献   

3.
刘宏 《图书馆学刊》2020,(12):75-78
"互联网+"时代迫使高校图书馆必须适应教学MOOC化的模式,其服务正向嵌入式发展。主要介绍了MOOC背景下图书馆嵌入式服务的内涵,结合国内外成功经验,研究了高校图书馆嵌入式服务的多种创新模式,进而提升图书馆MOOC环境下的存在价值。  相似文献   

4.
介绍了MOOC的发展及对图书馆的影响,分析了高校图书馆开展MOOC服务的必要性,探讨了MOOC环境下高校图书馆的创新服务模式,认为高校图书馆可以在教学支持、宣传与推广、嵌入式服务,提供泛在化的学术服务等方面进行服务创新。  相似文献   

5.
文章首先梳理了大规模网络开放课程(MOOC)的发展历程,阐述了其对图书馆带来的影响,进而提出MOOC环境下高校图书馆应积极推动高校知识资源整合与共享,提供嵌入式服务,成为MOOC学习过程团队中的一员.  相似文献   

6.
从分析高校图书馆嵌入式信息素养教育的存在问题入手,阐述MOOC给高校图书馆嵌入式信息素养教育带来的新变化,并从教育目标、教育形式以及教育对象三个方面来构建基于MOOC的高校图书馆嵌入式信息素养教育模式,认为可以从理念、师资以及环境三方面来保障嵌入式信息素养教育模式的顺利实施.  相似文献   

7.
[目的/意义]国内外嵌入式学科服务的研究和实践成果较多,但缺乏对高校图书馆嵌入式学科服务的态势分析.为了使地方高校图书馆嵌入式学科服务得以可持续发展,对其进行态势分析,并探索得出普遍适用的发展策略是十分必要的.[方法/过程]以广州高校图书馆为例,运用SWOT分析方法,将图书馆内部的、外部的积极因素、消极因素相互匹配并得出不同发展策略.[结果/结论]SO组合是嵌入式学科服务发展的最佳策略,提示高校图书馆需注意重点学科资源建设、优化人力资源和拓展实施手段.  相似文献   

8.
有效的MOOC版权服务是MOOC现实可持续发展的需要.文章分析了MOOC中的版权问题,探讨高校图书馆的资源优势以及MOOC版权服务能力,从而揭示出高校图书馆参与MOOC版权服务的有效路径.  相似文献   

9.
MOOC时代高校图书馆应把握其变化趋势进行准确的服务定位,通过制定科学合理的建设规划来适应MOOC时代读者的需求.分析了MOOC时代高校图书馆面临的挑战,论述了MOOC时代高校图书馆的角色与服务定位,提出相应的建设策略.  相似文献   

10.
MOOC为图书馆构建学科知识资源整合和共享平台、嵌入虚拟教学和学习过程,提供了全新的环境和生长空间。图书馆通过融入MOOC教学团队、学习空间、MOOC平台,为MOOC提供课程资源、课程制作、版权指导及信息素养教育等全方位、全程式的嵌入式学科服务。图书馆根据MOOC嵌入式服务的特点采取有针对性的服务方式,以提升图书馆在新的信息环境下的存在价值。  相似文献   

11.
为更好地履行自身职能、满足用户新兴需求以及实现与MOOC的协同发展,高校图书馆应该积极开展MOOC服务.目前,我国只有极少数高校图书馆已开展MOOC服务,且其服务内容侧重于对MOOC课程学习的支持,缺乏对MOOC课程制作的实质性支持.我国高校图书馆MOOC服务尚处于起步阶段,提升空间广阔,要通过树立正确理念、持续宣传推广、健全保障体制、加强人才培养、寻求多方合作、拓展服务内容等途径来实现可持续发展.参考文献30.  相似文献   

12.
大规模开放式网络课程(Massive Open Online Course,MOOC)的快速发展,对传统高等教育产生了颠覆性的影响,进而对作为高校教学科研重要资源基地的高校图书馆提出新的挑战与要求.文章从MOOC对高等教育的冲击出发,探讨MOOC给予高校图书馆服务的冲击与挑战,研究在MOOC环境下高校图书馆服务的变革与走向.  相似文献   

13.
信息环境下,高校图书馆在资源的建设与服务上应该为高校的继续教育培训服务.通过研究国内外高校图书馆MOOC平台为继续教育培训的服务现状,探讨MOOC环境下高校图书馆继续教育培训服务的有效途径,以期实现现有资源、优质服务与用户的完美结合.  相似文献   

14.
在探讨我国高校图书馆信息素养教育MOOC化现状的基础上,运用SWOT的分析方法,全面分析我国高校图书馆信息素养教育MOOC化的优势、劣势、机遇与威胁,并提出通过革新教学理念、加强宣传推广、多方筹措资金、注重协同合作等策略来实现高校图书馆信息素养教育MOOC化,从而有效地推动我国高校图书馆信息素养教育的可持续发展。  相似文献   

15.
MOOC的兴起,为图书馆带来新的服务内容与契机。高校图书馆学科馆员如何承担起MOOC为教学、科研、读者等的学科服务,是有待思考和讨论的课题。文章简要介绍了MOOC的特点,对MOOC与高校图书馆学科馆员的联系,MOOC下高校图书馆学科馆员在版权管理的作用, MOOC对高校图书馆学科服务的促进展开探讨。  相似文献   

16.
虽然高校图书馆对MOOC的关注和研究越来越多,但只有在调查研究高校图书馆读者对MOOC的认知和参与情况的基础上,提出图书馆开展MOOC学习支持服务的解决思路,才更有针对性.利用问卷调查和访谈相结合的方式,调查了解华南农业大学图书馆的本科生和研究生读者对MOOC的认知和参与情况,同时在分析梳理调查结果的基础上,探讨高校图书馆开展MOOC学习支持服务的动机、方法与实施路径,最后提出相关结论和建议.  相似文献   

17.
罗国锋  贾儒  刘娜 《图书馆》2017,(5):106-111
随着MOOC(大规模开放网络课程)的不断实践应用,SPOC(小规模限制性在线课程)在高校教育教学中也日渐兴起,而高校图书馆作为高校的教学教研支撑机构,应该积极将学科服务嵌入到SPOC课程建设与教学的各主要环节。文章阐述了SPOC的起源、特点及嵌入式学科服务的理念,着重探讨了高校图书馆嵌入式学科服务在SPOC课程建设、课程教学、课程总结等方面的具体实施策略。  相似文献   

18.
文章以中国大学MOOC平台为例,分析了国内MOOC平台开设现状,探讨了图书馆利用自身优势,结合MOOC平台课程,从信息资源整合、信息资源推介、信息素养教育、嵌入式学科服务及空间等方面为读者提供多元化的服务模式.  相似文献   

19.
面对以MOOC为代表的在线教育快速发展的趋势,首先分析高校图书馆参与MOOC课程服务的优势,然后从面向教师的MOOC教学服务、面向学习者的MOOC学习服务、MOOC平台建设服务以及帮助学习者提高学习状态和学习能力的学习过程服务四个层面阐述高校图书馆参与MOOC课程服务的服务路径。  相似文献   

20.
郑杨 《图书馆学刊》2014,36(9):115-117
在MOOC环境下,传统的教育模式将发生重大变革,高校图书馆作为教育资源的服务机构,要积极应对MOOC运动,使开放获取资源得以广泛应用.介绍了MOOC的发展进程,重点阐述了MOOC在高校图书馆发展的可行性及应对策略.  相似文献   

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