首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
罗建光 《今传媒》2012,(2):138-139
随着DV摄像机和计算机的普及,DV短片在当今高校已成为学生短片创作的一种潮流,本文对当前大学生的DV作品创作存在的问题进行了分析,并有针对性地提出了对策和建议。  相似文献   

2.
刘娅 《视听界》2014,(6):123-123
新媒体原创短片(以下简称"短片")是指用手机、DV等数字录像工具,由个体或群体制作的时间不超过30分钟的数字文件,通过互联网传播,表达个体或群体的兴趣、爱好、思想、情感。短片区别于其他影视作品的根本特征:1.原创;2.短。短片之短,限定了它的创作方式、审美特点及流通领域、赢利途径,使它成为一个独特的片种。"短"规定了时间,暗示了投资,表白了立场。当今社会,人们的生活节奏越来越快,短片更符合当代消费者欣赏习惯。  相似文献   

3.
房芳 《东南传播》2016,(4):81-84
高校校园媒体是我国新闻媒体事业的重要组成部分,既承担高校的宣传工作,又为广大师生提供各类信息服务。但随着新媒体的普及和大学生受众需求的变化,许多高校的校园媒体越来越不能满足高校师生的需求,发展上面临前所未有的困境。在对当今高校校园媒体进行SWOT分析的基础上,本文试图从媒体定位差异化、传播视角平视化、受众群体细分化、传播内容特色化、资金来源多元化、发展空间社会化、媒体资源整合化、制作团队专业化八个方面探析,找出适合当代高校校园媒体发展的路径。  相似文献   

4.
吴娟 《东南传播》2015,(2):127-129
网络原创数字短片在我国出现的时间很短,但其迅猛的发展速度和对社会文化的影响力却显示了它旺盛的生命力。网络的开放性、民主性、交互性、低成本的参与性等特征,为数字短片提供了广阔的传播空间,使数字短片能够快速、大范围地传播。网络原创数字短片是影像创作在新媒体时代发展的趋势之一,改变了传统影像生产和传播体制的形态,开创了人们表达和交往的新形式。研究网络原创数字短片的传播环境和文化意义,对于展望网络原创数字短片未来的发展趋势有着极其重要的意义。  相似文献   

5.
毕翔  唐存琛 《传媒》2018,(4):43-45
所谓非虚构流媒体短片是指在5-10分钟的时长内,以真实环境和背景中的人、事、物为主线,依托时间和空间交融的情感变化与回忆历程,由制作团队创意构思,运用影像手法展现的短视频.时长、压缩码率、创作范式等技术与人文的综合因素使得传播方式更加多样化,基于移动终端的APP、社交平台,基于PC网络的在线播放与互动,基于广播电视传播机构的传统播出形式和基于物联网智能化的户外展示平台均可在获得授权的情况下播出、播放,且反馈和效益甚好.这是非虚构流媒体短片经历了一个又一个阶段的变化和发展而带来的"视觉效应".基于此,笔者将从非虚构流媒体短片的定义展开,结合当下备受关注的制作模式,以非虚构流媒体短片为主线"上溯根源""下探革新".  相似文献   

6.
纪实性电视短片中的细节是整个片子最感人的闪光点,是深化主题、渲染环境气氛、反映主人公个性魅力的点睛之笔,在电视创作中提炼和捕捉生动的细节,并驾驭好运用好这些细节,是创作一部电视短片成败的关键,本文将在纪实性电视短片的创作中如何运用好细节这一问题进行简单的论述。  相似文献   

7.
数字短片是用数字技术制作的短片,它属于新媒体艺术的范畴.文章从历时渊源、现实状况、未来发展的视角考察了我国数字短片生态状况.在电影、电视、动画、网络和新技术、新媒体等相关范畴背景下分析了我国数字短片发展嬗变的优势条件,以此来寻求自身与各子系统、各要素之间整体性的平衡.用这种宏观的、整体的、系统的方法论来透视我国数字短片生态状况有着重要的现实意义.  相似文献   

8.
移动互联网时代,国学经典的数字化再创作是开展跨媒体阅读推广的基础,包括国学经典图书的数字化推广文案创作、经典国学故事的视音频推广短片创作和高品质可互动的国学经典精品课制作等.国学经典阅读推广应该适应移动互联网下阅读的变化,有明确的理念、有效的策略,以便为读者提供更好的阅读体验,改进阅读效果,为国学经典的传承与持久发展提供有效保障.  相似文献   

9.
赵艳明 《青年记者》2016,(20):68-69
高校微电影指主要创作群体和目标受众为在校大学生,关注当代大学生的青春、梦想、成长、情感等校园题材的微电影类型.本文对高校微电影的创作形态进行分析,进而探讨微电影在高校核心价值观教育中的优势.  相似文献   

10.
李晓彦 《东南传播》2018,(5):137-139
在传统影视传媒教育中,《视听语言》作为高校影视传媒专业的主干课程,往往以理论教授为主,实践和理论是脱节的.本文以"微短片创作"这一时代热潮为依托,探讨了《视听语言》课程教学设计与实施在影视创作人才培养中的创新举措.  相似文献   

11.
新一代高校数字化校园建设   总被引:30,自引:0,他引:30  
在简单介绍了数字化校园的起源、发展和现状后,对高校数字化校园的建设目标进行了分析讨论,给出了一个新一代高校数字化校园建设的整体框架结构,并对高校数字化校园建设的实施步骤、实现技术、建设模式、存在问题及对策进行了探讨。  相似文献   

12.
康佳  余奕 《今传媒》2014,(6):163-165
随着科技的高速发展,在高校中学生可以通过各种信息传播的方式获得所需要的信息,校园电视节目也是学生获取信息的方式之一,那么如何使校园节目能在诸多接收信息的方式中立足,取决于电视节目的策划是否符合学生的兴趣爱好以及生活状态。本文在简要概述电视节目策划的含义、特质以及制作流程的基础上,分析校园电视节目的策划流程并找出优化校园电视节目策划的方案,并以某高校电视台制作的一期校园节目为例,清晰明了的诠释校园电视节目的策划方案,为在校电视台从事节目策划的工作人员提供意见和帮助。  相似文献   

13.
试论数字化校园中的安茔问题与防御措施   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐莉 《信息系统工程》2013,(2):82-82,89
数字化校园是现代化社会对高校提出的发展性要求,推动了高校教育教学的发展与进步。本文主要从医学院的角度出发,对高校数字化校园的建设与发展中出现的安全问题进行分析,提出有效的防御措施,实现数字化校园的健康发展。  相似文献   

14.
青年短片是青年人展示才华的重要途径,更是从中发现影视产业未来的希望所在。作为2023年两岸最大规模、最高规格的青年影像交流活动——第三届IM两岸青年影展,收到了全球331所高校的1849部由华人青年学生拍摄的短片。这些作品不仅呈现出当下高校学生的整体风貌,也体现出两岸青年在创作上的差异。从整体特征上看,20-24岁的影视专业本科男生创作者是整个青年创作的主力;从题材分析上看,超过六成的作品都以表现家乡、家庭、家长为主要内容的“三家题材”为主要内容;从作品表现上看,短片体现出青年人强烈的个人自由化表达风格和在叙事与视听语言能力上的薄弱,同时也反映出青年人整体伤感与暗淡的情绪基调。青年短片应尽可能地呈现出多元的表现视角、语言探索和差异化风格,展现当代青年多姿多彩、鲜活有力的面貌,为中国影视行业开拓更加广阔的发展空间。  相似文献   

15.
近些年,处于校园环境中的高校校园电视台,发展面临着体制、资金、技术、人才等诸多因素的约束。那么,高校校园电视台除宣传教育功能之外,能否突破瓶颈参与市场运营呢?本文立足高校校园电视台发展现状,参考部分高校校园电视台发展改革的案例,对高校校园电视台参与市场运营的途经和策略进行探讨,力图为校园电视台经营与发展提出若干意见。  相似文献   

16.
近年来,高校的社会化趋势促使校园广告在高校环境中发展成为独特的广告表现形式。全面了解我国高校校园广告的发展现状与特点,有助于高校合理地对校园广告进行管理,帮助广告主更加高效地传播信息,营造和谐规范的校园广告环境。  相似文献   

17.
杨娟 《今传媒》2012,(7):77-78
电视宣传片是当今文明社会下的产物,已成为成了人与人之间讯息交换、思想表达的一种方式。随着节目制作技术的数字化发展,宣传片中融入艺术倾向的设计表现也成为一种潮流趋势。本研究通过对不同类别的体育运动类宣传短片的内容分析,以探讨在节目后期制作中如何运用字幕、旁白、配音等手法对体育运动类宣传短片艺术元素进行体现,以更好表现宣传特色与信息要点。  相似文献   

18.
王春枝 《今传媒》2015,(2):113-114
新媒体的蓬勃发展,使以青年为主的微视频制作和接受者形成一个承载思想传承的文化群体。把当下高校微视频创作和区域文化发展结合,形成高校微视频创作群,并通过横向联合强化高校与社会的互动,通过赛事推动多方打造区域文化平台,从而有效利用新的媒介力量,使高校微视频创作与区域文化形成良性互动。  相似文献   

19.
随着教育事业的不断发展和改革,校园网络技术也得到了快速的发展。在高校校园生活学习中,网络对其产生了无法替代的作用。文章从内容、特点等方面对高校校园网络新闻进行了全面的了解和分析,就如何更好地建设高校网络新闻文化给出一些建议。  相似文献   

20.
信息化和网络的发展已经成为不可逆转的时代潮流。在此,笔者结合自己的实践,谈谈如何采用FLASH动画的手段与形式,来做好新闻网站应该担负的任务。1、FLASH动画系列小短片2005年,浙江在线动漫频道与浙江省地税局合作,制作了20集的FLASH动画系列短片。20集  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号