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在化学教学中,如何把传授给学生的知识转化为能力,进而提高学生的整体素质,一条重要的途径就是要充分发挥学生的主观能动性,设法通过多种途径调动学生的思维,让其积极参与到教学过程中来,在参与中接受针对性的训练,做到主体参与、主动发展,全面提高整体素质.这里... 相似文献
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“主体参与型”课堂教学模式,是以主体教育思想为指导,以学生主体参与教学全过程,主动学习发展为特征,以培养学生主体意识与主体能力为目标,教与学同步推进相互呼应和变迁,师生认知同步、情感共鸣、角色互换和教学互补的教学实践活动.“主体参与型”课堂教学模式,切中应试教育中学生长期处于被动从属地位.被动接受知识之弊端, 相似文献
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