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现代社会呼唤现代化的优质教学。优教、优学、优质、高效是现代优质教学的基本要求;构建优质教学模式,提高教学质量和效益,促进学生发展,是普通中学实施教改,推进与深化素质教育发展的需要。 相似文献
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现代社会呼唤现代化的优质教学。优教、优学、优质、高效是现代优质教学的基本要求;构建优质教学模式,提高教学质量和效益,促进学生发展,是普通中学实施教改,推进与深化素质教育发展的需要。 相似文献
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发展性教学评价以促进评价对象发展为根本目的,它侧重过程评价,强调评价对象主体参与,重视评价方法多样性,要求评价指标和标准是多元、开放的,对信息的收集是多样、全面和丰富的,对评价对象的价值判断应关注对象的差异性,使之有利于评价对象个性的发展。 相似文献
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学校品牌是一所学校在长期的教育实践过程中逐步形成的、为公众认可的、具有特定文化底蕴和识别意义的一种无形资产.学校品牌的核心是学校文化,即学校全时空与全过程所展现的文化.学校文化反映着学校师生员工的文化品味与修养,是学校个性与传统的延伸.学校品牌蕴含着学校特有的教育价值理想和追求.我校是一所由旅美华侨捐资兴办于1923年的具有80多年传统的学校,具有丰厚的文化底蕴.目前是荔湾区区属面积最大、教学设施较好的初级中学,正向着把学校办成优质的示范性初中的方向努力.但是,如何利用丰厚的文化传统,提升学校品牌,还在不断的探索中. 相似文献
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