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1.
[目的/意义] 灰色预测法可有效处理情报研究中广泛存在的小样本数据,通过对灰色预测法在情报研究中的应用情况进行梳理,总结其在应用过程中存在的不足,为灰色预测法在情报研究中的进一步应用提供参考。[方法/过程] 通过综述情报研究中涉及灰色预测法的相关文献,从数据选取、模型构建和解决的问题等方面对情报研究中灰色预测法的应用进行概述,总结当前情报研究中灰色预测法的应用所存在的问题,并提出改进建议。[结果/结论] 在方法应用上,已有研究主要采用数列灰预测,且模型集中在单变量灰色预测模型,根据预测对象不同,灰色预测法已经在包括期刊分析、图书馆运行管理、热点主题分析及科研机构评价方面得到了很好的应用,未来可根据预测对象特点及研究目标尝试不同的灰色预测方法,扩宽灰色预测法在其他方面的情报研究问题中的应用。  相似文献   
2.
我在这世界上走着,寻觅着,记忆是惟一的行李,书香是我生命之外的生命.品味记忆,品味书香,体味生命,体味哲理……  相似文献   
3.
4.
5.
宋献策本是一位江湖艺人,凭着自己的智谋和占筮术成为李自成的军师,他运筹帷幄、出谋划策,对于起义军的发展和最终推翻明王朝起了重要作用。但起义军进京后,李自成被胜利冲昏了头脑,弃用了宋献策,给起义军带来了无法估量的损失。  相似文献   
6.
张晶晶 《成才之路》2011,(11):10-10
作为音乐教师,我总是在想这样一个问题:如何才能让孩子们从小就享受到音乐的美,让音乐陪伴他们一生,这是音乐教育的起点,也是音乐教育的终极目标。无论是社会音乐教育还是学校音乐教育,均应从培育心的艺术开始,让音乐真正走人孩子们心中,成为孩子们人生的好伙伴,让孩子们在人生的道路上越跑越欢。  相似文献   
7.
个性化分层练习是指结合学生的学习基础、兴趣和能力设计和选择的练习教学。这一教学的有效应用不仅能够解决传统数学教学中教师教学统一化和落后性的问题,还能够激发学生参与数学练习和学习的积极性。基于此,本文对个性化分层练习在小学数学教学中的重要价值进行了分析。在分析价值之后,本文就如何有效实施个性化分层练习教学进行探讨和研究,希望能够为小学数学个性化分层练习相关教学实践奠定科学的理论基础。  相似文献   
8.
在情感分析领域,仅依靠文本等单一模态进行情感分析,限制了从多模态数据中提取多样化特征的能力,限制了情感分析结果的准确度和鲁棒性。为此,提出了融合音频分析网络和文本分析网络的多模态情感分析方法。其中,利用预训练卷积神经网络(CNN)和迁移学习技术进行基于Mel频谱图的音频情感分类,通过改进的XLNet模型执行歌词文本的特征提取和情感分类任务。CNN和XLNet输出包含概率权重和不同情感值的情感预测矩阵,最后使用堆叠集成方法合并不同模态的输出结果,完成多模态情感分类。在自建民族音乐数据集的消融实验证明,多模态方法具有良好的互补性,在情感识别任务中的性能显著优于单模态方法。公开数据集结果表明,所提方法的分类准确度达到83.75%,优于其他先进方法。  相似文献   
9.
艾萨克·牛顿,1642年12月25日出生于英国林肯郡伍尔索普的一座庄园。 1654年进入格兰萨姆皇家中学,因继父去世,于1656年休学。后重返学校继续学习。1661年进入剑桥大学三一学院,自此开始科学研究。1665年发明二项式定理,且从剑桥大学毕业,获学士学位。同年6月至次年12月,因鼠疫流行,被迫返回家乡。这十八个月的时间奠定了他一生的研究基础和方向,其中包括:微积分、光学、力学。1668年获硕士学位。同年发明反射式望远镜。第二年,由巴罗教授推荐,担任三一学院教授。 1672年进入皇家学院,开始对光学进行研究。1684年,哈雷向牛顿提出有关行星轨道的问题,导致平方反比定律的发现。这一年,牛顿开始着手写作《自然哲学的数学原理》一书。三年后,该书出版,举世震惊。1689年成为国会议员,1701年连任。1703年任皇家学会主席。次年,《光学》一书出版。1705年被女王授予勋爵爵位。1727年2月28日,主持了最后一次皇家学会会议,3月20日凌晨去世,享年85岁。 牛顿一生在科学上取得无数成就,但他却非常谦逊。他曾说:“我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为:我好像是站在海滨上玩耍的孩子,时而拾到几块莹洁的石子,时而拾到几片美丽的贝壳并为之欢欣。那浩瀚的真理的海洋仍然在我的前面未被发现。”  相似文献   
10.
从上海市区沿沪青平公路西行,一路碧草连天,湖光粼粼,移步换景之间便来到上海西郊著名的鱼米之乡和旅游胜地--青浦.置身于这片美丽富饶的土地上,很难想象在半个世纪前,这里曾是全国10个血吸虫病严重流行区(县)之一.  相似文献   
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