基于“素养为本”探索高中化学“教—学—评”一体化教学模式     

王向军  蒋涛  陈磊 《广西教育》2023,(5):64-66+93

本文从课堂教学发展历程、概念内涵以及实践探索等三个方面深入剖析“素养为本”的“教—学—评”一体化教学模式，以期为培养和发展学生的化学学科核心素养提供理论依据与实践参考。  相似文献   

一种多周期同步测频的改进方法及误差分析     

一廖磊  梁文海  蒋涛 《乐山师范学院学报》2011,(12):15-17

文章首先分析了传统多周期同步测频原理及误差,然后对全同步和准全同步两种频率测量的改进方法做了讨论,分析了其原理与特点,最后,在此基础上提出了一种新的改进方法,该方法通过对标准频率计数值的修正,在不提高系统时钟频率和延长闸门时间的前提下,实现了测量精度的提高,并详细分析了其测量误差。  相似文献   

利巴韦林对小鼠生长发育和小肠组织形态结构的影响     

范荣莉  蒋涛  艾凤  方旭  王俊程  龚正清  车传燕 《安徽科技学院学报》2016,30(1):19-24

目的:研究不同剂量的利巴韦林对小鼠生长发育和小肠组织形态结构的影响。方法:30只1月龄小鼠随机分为3组,对照组灌胃生理盐水,低、高剂量利巴韦林组分别按照5mg/kg、10mg/kg体重灌胃药物,连续用药14d,每周清晨称重,采集血液和组织样品。结果:利巴韦林能够提高小鼠日增重,且低剂量用药7d的促生长效果明显(P0.05)。给药14d后,低剂量组脾脏指数比高剂量组显著增加(P0.05)。与对照组相比,高、低剂量利巴韦林组红细胞数下降,白细胞总数增加,中性粒细胞数量极显著降低(P0.01),淋巴细胞数量极显著升高(P0.01),低剂量组白细胞总数极显著增加(P0.01)。高剂量利巴韦林破坏了小肠黏膜上皮形态结构,抑制了小肠绒毛发育;而低剂量利巴韦林能够提高小肠绒毛长度、隐窝深度、十二指肠绒毛长度和隐窝深度比值,增强小肠功能的发挥。结论:利巴韦林具有促进机体生长发育和调节免疫功能的作用,但随着添加剂量的增加,利巴韦林的促生长和免疫增强效果减弱。在临床应用上,应注意根据不同的个体来确定利巴韦林的适宜添加剂量和合理应用时间。  相似文献   

浅析高校计算机基础课的教学改革   总被引：2，自引：0，他引：2  

张彬  蒋涛  眭仁武 《衡阳师范学院学报》2006,27(6):163-165

从目前高校计算机基础课存在的问题出发,首先详细分析了其形成的原因,然后探讨了高校计算机基础课教学改革的方向及其相关措施。提出的合理安排教学内容,采用新的教学模式进行教学,完善课程考核方法等建议,均有助于提高教学质量和教学效果。  相似文献   

第二次大闹天宫     

蒋涛 《作文大王》2008,(32)

  相似文献   

论水文化普适性教育面临的形势与任务     

蒋涛 《长春教育学院学报》2015,(3):135-136

水的文化构建了人类文明和文化的主要脉络,并成为当今人类生活、生产的瓶颈之一。开展水文化普适性教育是贯彻落实中共中央、国务院2011年1号文件《关于加快水利改革发展的决定》,以及水利部《水文化建设中长期规划纲要（2011-2020年）》精神,推进民生水利发展,建设现代水利,推动生态文明建设,提升水利软实力,传承民族文化,促进人类可持续生存的迫切历史任务。  相似文献   

新农村建设背景下农村居民体育参与状况的调查研究——以湖北省大冶市为例     

华力  成建  蒋涛 《体育世界》2014,(4):16-17,15

采用文献资料、问卷调查、访谈以及数理统计等方法,调查了湖北省大冶市在新农村建设背景下农村居民体育参与的状况,探析了湖北省大冶市农民体育参与现状,揭示了影响湖北省大冶市农民参与体育运动的因素,为各级体育部门在新农村建设背景下落实全民健身计划提供参考。  相似文献   

短跳运动员的疲劳恢复和运动营养     

蒋涛 《少年体育训练》2000,(4):16-16

运动员在运动训练中经常出现不同程度的疲劳状态，机体器官的机能水平不同程度的变化，以及运动能力下降和不同程度的训练能能力下降，较大的疲劳还会对本人的身体和生理造成不良的影响。所以对运动员的疲劳和恢复以  相似文献   

基于个人生涯发展的心理援助优化策略分析     

秦素粉  蒋涛 《兰州教育学院学报》2014,(4):138-139,142

我国企业实施员工心理援助计划一个重要的瓶颈问题在于成本与利益的博弈。由于我国心理健康服务体系在构建中存在问题与缺失,使企业员工心理援助计划在我国现有心理健康服务体制和机制下,难以达成企业与员工双方都满意的效果。因此,创新和完善现有的心理健康服务体系,将心理援助优化置于个人生涯发展的全过程,使EAP的内容优化、输送方式优化、成本分摊优化扩展到基础教育阶段和高等教育阶段,将包括EAP在内的心理健康服务拓展到社会、政府、学校、家庭、企业各层面,才有可能使心理援助计划的实施达成企业与员工双赢。  相似文献   

逆用等比数列求和公式解题     

蒋涛 《中学数学月刊》1997,(8)

高中《代数》（必修）下册第125页习题二十三第6（1）题要求用数学归纳法证明:  相似文献