浅谈数学模型方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

姚冬梅  齐立伟 《潍坊教育学院学报》2005,18(2):36-37

数学模型方法是指通过建立模型来解决实际问题的一种方法,它能有效的解决数列、线性规划以及三角测量等,要想获得问题的解决,从根本上理解题意,然后可建立适当的模型来解决,本论文就是围绕如何建模展开讨论的.  相似文献   

高考数学恒成立问题的解题策略     

姚冬梅  齐立伟 《潍坊教育学院学报》2009,22(3):89-90

在近年的数学高考题及高考模拟题中经常出现恒成立问题。这样的题目一般综合性强,考查函数、数列、不等式及导数等多方面的知识,同时考查学生分析问题、解决问题、综合运用知识的能力,因此备受命题者青睐。本文试将此类题的求解策略作一总结。  相似文献   

整体优化·精准供给：推动县域教研转型升级     

齐立伟  姚冬梅 《中小学管理》2022,(9):54-56

为建立更加符合基层发展需求的教研工作体系,山东省青州市教育教学研究院积极推进县域教研工作的转型优化,为区域教育生态的持续改善提供重要支撑。一是优化核心团队,通过提升教研员核心素养、建立教研员工作室等,夯实县域教研的主导力量;二是优化服务内容,通过开展“菜单式+定制式”的教研指导、构建“一核多维”的教研服务体系等,提升县域教研工作实效;三是优化管理方式,通过实施“人员管理+项目管理”的双线运作方式、构建“IES”全周期立体评价体系等,构建良好的县域教研生态。  相似文献   

推进素质教育的先行军——心理健康教育和教材改革     

姚冬梅  任锁全  齐立伟 《科学大众》2007,(2)

在与国际社会日益接轨的当今时代是知识经济的时代,因此对学生的教育是开放的,创新的教育,面对这种新的形势,本文主要阐述了心理健康教育和教材改革在推进素质教育中的重要作用。  相似文献