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数学史是数学文化的组成部分,有效运用数学史不仅能让数学教学内容更为丰富,同时也能激发学生学习兴趣,培养学生数学思维与学科素养.为此,本文基于文献研究法、调查法、访谈法等就数学史对于高中数学教学的意义进行分析,在此基础上就如何于高中数学课堂中有效渗透数学史开展探究,提出几点个人见解,希望能为相关工作带来些许帮助. 相似文献
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分数除法不仅是培养学生数感及运算能力的良好素材,也是培养学生代数推理能力的重要载体。分数除法的概念性理解对小学生来说具有一定的挑战性。选取中国、美国,新加坡、英国的小学数学教材,对分数除法算法建构的过程进行比较研究。结果表明,各个版本的教材在分数除法部分渗透的推理类型有较大差异,中国及新加坡教材在概念性理解方面的要求高于美国与英国教材。 相似文献
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刘兴宇 《内蒙古科技与经济》2015,(13)
剖析目前高职建筑装饰工程技术专业教学资源库建设的现状与不足。结合示范性高职院校课程开发与教学资源建设背景,探索校企合作机制下建筑装饰工程技术专业教学资源库建设的有效途径。 相似文献
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根据东北地区自然气候条件、乡土植物资源、火电厂内各种用地的特点,筛选出适宜该区域绿化需求,生态效益良好的绿化植物材料,探索适宜的绿化景观配置模式。 相似文献
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政府网站综合评价方法 总被引:29,自引:2,他引:29
本文使用层次分析法对网站建设指标进行了分析,建立一个网站评价体系,对政府网站的基本功能进行评价,从理论上对政府网站建设提出建议。 相似文献
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刘兴宇 《语文学刊:高等教育版》2013,(14):86-87
随着经济全球化的发展,越来越多的人需要在异国他乡从事自己的工作,由此带来的问题让跨国公司付出了高昂的成本。因此可以帮助跨国职员适应外国文化、顺利完成工作任务的跨文化训练就显得尤为重要。本文首先根据之前的研究对跨文化适应中跨文化训练的有效性进行了阐释,然后通过分析影响跨文化适应的中介变量为跨文化训练的开展提供针对性的理论支持。 相似文献
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