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1.
悉尼大学图书馆管理特色   总被引:12,自引:0,他引:12  
侯壮 《图书馆杂志》2004,23(5):61-64
本文研究分析了澳大利亚悉尼大学图书馆在管理体制、机构组织、发展规划、工作流程规范建设、员工参与管理、员工发展培训、内部通信交流体系、图书馆信息技术服务管理等方面的管理特色。  相似文献   
2.
悉尼大学慈善捐赠的类型、策略、使用与管理等方面,既有一定的代表性,又有一定的特色,相信对处于经费短缺之中的我国高等学校在筹集资金方面会有些许有益的启示。  相似文献   
3.
高校专业课程的设置对学生在专业方面的知识和能力结构、专业素质养成影响深远。悉尼大学的地理学科历史悠久,其地理科学本科学位分类、管理和评价系统等对我国高校转型背景下的地理科学专业课程设置及其改革有一定借鉴意义。  相似文献   
4.
大学内部学术质量保障体系的系统建构--以悉尼大学为例   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文对悉尼大学内部学术质量保障体系进行了系统介绍,并对其体系特色和存在的问题进行了分析,以期为我国高校内部质量保障体系的建设提供借鉴.  相似文献   
5.
针对卢旺达职业教育面临的接受程度低、人才培养成本高、师资不足、专业设置滞后等问题,以《悉尼协议》专业建设范式分析了以学生为中心、以结果为导向、倡导持续改进、尊重专业个性的TVET政策,为中国高职援非打开新的视角。  相似文献   
6.
为了防范金融危险,东道国应当加强对境内跨国银行在市场准入、业务经营和市场退出阶段的监管.现在我国对跨国银行的的监管仍然存在法律体系不完善的情形,我国应明确外资银行立法监管目标,在各个环节完善外资银行监管法律体系,加强国际法律监管合作,防范金融风险的发生.  相似文献   
7.
《悉尼协议》以成果为导向而关注学生毕业达成度,倡导持续改进,实现服务“以学生为中心”的教育内涵与理念。专业建设要素与各地区工程教育专业认证协会认证范式不谋而合。把握培养目标设计的原则与关键点,进行三项课程设计的需求验证能较好地保障专业建设成效。在职业院校高水平专业建设的背景下,以“实质等效”和“持续改进”为理念指导,不以获得专业认证为终点才是促进中国特色高水平高职学校和专业建设的可行举措。  相似文献   
8.
European education ministers and officials signed a Bologna Declaration with a goal to reform, strengthen, and standardize higher education programs and degree structures by 2010. Graduates will become more mobile and marketable to employers throughout Europe. These programs shall also attract students worldwide. Higher education programs on other continents have taken notice and are in the process of initiating similar goals and outcomes. All of these events are creating new research opportunities for academic business librarians in all aspects of library support and services including collection development, reference, and instruction.  相似文献   
9.
研究运用文献资料法、数理统计法、归纳法和逻辑分析法、技术分析法等研究方法对我国优秀女子竞走运动员王丽萍备战悉尼奥运会的赛前训练过程进行深入、细致、系统的研究,对于探索女子20 km竞走项目赛前训练的特点和规律,挖掘优秀运动员、教练员宝贵的实践经验,丰富我国竞走项目的训练理论,具有重要的理论意义和实践价值。  相似文献   
10.
论福禄培尔的教育顺应自然思想   总被引:2,自引:0,他引:2  
福禄培尔的教育思想,主要是以教育顺应自然为核心的实物才学前教育理论,其目的是试图培养自由的,自觉行动的,有思想的,教育内容和形式。注重天性,自动,自由,发展。  相似文献   
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