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基于均一性检验的1961年至2006年四川省日照变化规律研究 总被引：1，自引：0，他引：1
利用标准正态检验法(SNHT),对四川省117个站点1961年-2006年日照时数观测资料进行均一性检验,得到54个均一站点,并在此基础上通过统计方法初步分析了近46a四川省日照时数变化规律,得到以下几点初步认识:四川省88.9%的站点年日照时数呈减少趋势,且盆地减少幅度大于高原;各季日照时数变化以夏季呈减少趋势的站点范围最广、减幅最大,冬季次之,而春季表现为增加的站点范围最大;20世纪60年代、70年代日照时数偏多,80年代以来,日照时数持续偏少;有明显的突变现象,突变点在1980年附近;日照周期变化显著,"暗亮"交替现象明显,年代际及年际尺度的主要周期分别为24a、6a以及3a。 相似文献
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单调匀质模型是非参数项目反应理论中使用最广泛的模型,它有三个基本假设,适用于小规模测验的分析。本研究使用MHM分析北京语言大学汉语进修学院某次测验,结果表明测验满足弱单维性假设与弱局部独立性假设,67个项目中有9个项目的量表适宜性系数低于0.3,需要修改或删除,删除后测验为中等强度的Mokken量表。另外,有2个项目违反了单调性假设,不符合Mokken量表的要求。 相似文献
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教育与工作之间的不匹配问题是过度教育问题的延伸,近几年来才逐渐引起了学术界的重视。本文对教育与工作之间的不匹配的定义、测度方法、成因以及对工资收益的影响等问题进行了探讨。 相似文献
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高校自然科学学报专业内容的再开发探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
崔金贵 《中国科技期刊研究》2015,26(6):566-571
摘 要 【目的】为打造具有专业特色的精品科技期刊,提出高校自然科学学报应依据自身的学科优势和品牌价值,对学报内容进行再开发。【方法】通过介绍高校学报基本现况,并与技术类、科普类期刊的出版经营方式进行比较,分析了学报存在的同质化现象、受众面窄等问题,探讨了高校学报专业内容再开发的社会意义。【结果】 提出增设具有实用功能的栏目、发挥新媒体的传播优势、调动编辑的主观能动性和发挥学术群体的重要作用等举措,以实现高校学报专业实用功能的开发。【结论】学报专业内容的再开发有益于提高高校学报的影响力,拓展学报的社会效益,同时促进其经济效益的提升。 相似文献
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都市类报纸的同质化现象及其规避 总被引：3，自引：0，他引：3
宋亮 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(3):97-99
本文从办报宗旨及受众定位,报道内容和形式以及经营管理手段等方面分析了都市类报纸的同质化现象,指出了同质化现象的产生原因及其危害,并从细分市场、树立品牌、创新报道角度、设立评论版、强化队伍建设五个方面提出了避免同质化的途径。 相似文献
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庄子哲学思想中的主体间性--兼论主体间性的规定性及其表现形式 总被引：1，自引：0，他引：1
肖妺 《贵州教育学院学报》2004,20(3):21-25
庄子通过寓言和论辩的形式，考察了主体间的评价标准和主体问的感知互通性。就前者而言。庄子给予了本然状态的相对主义的回答；就后者而言，庄子给予了肯定的回答，即庄子肯定了不同主体问具有一定的认识能力，能够互相感知。庄子关于主体间性的观点颇具现实意义。 相似文献
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Gerald W.C. Driskill Alexandra Arjannikova John Meyer 《Journal of Applied Communication Research》2013,41(4):477-496
Homogeneity remains the norm in churches despite the ideal of diversity called for by leaders such as Martin Luther King, Jr. This incongruity prompted an analysis of a community forum convened to address racial tensions growing from a school board conflict in Little Rock, Arkansas. The phrase, “the most segregated hour in America is 11:00 A.M. on Sunday,” surfaces multiple times in relation to the homogeneity–diversity dialectic. This tension-centered analysis revealed varied functions of irony as forum participants responded to this dialectic. Major findings included (1) countering the assumption that segregation is wrong through alternation; (2) framing through transcendence based in dramatic irony; (3) relying on a personal narrative based on selection; (4) contesting the role of significant choice based in event-based irony; and (5) representing the marginalized discourse of diversity as mystery. We extend tension-centered research and theory by explicating the role of irony in opening spaces within contested discourse. Practitioners can utilize openings created by irony through enriched dialogue about identity and transcendent rituals. 相似文献
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汪旺根 《喀什师范学院学报》2012,33(6):95-97
无论是考察高校教师队伍建设的现状,还是探讨其原因、对策等,都必须根植于高校教师队伍自身的异质性研究,必须始终立足于高校自身定位与使命.基于异质性视角,从中观层面分析了南疆地区高校教师队伍建设存在的问题,理清了五种的关系,提出了三方面建议. 相似文献
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【目的】 调查医学论文中成组t检验的P值错误,分析错误原因,并提出相应措施。【方法】 选取236种医学期刊,每种期刊选取1项成组t检验,核验其P值,应用χ2检验、Mantel-Haenszel法、二项式logistic回归分析P值错误。【结果】 236项成组t检验中,50项存在P值错误。单因素分析结果显示,核心期刊与非核心期刊相比,P值错误发生率差异具有统计学意义(χ2=4.871,P=0.027);给出具体P值组与未给出具体P值组相比,P值错误发生率差异具有统计学意义(χ2=15.440,P<0.0001)。将是否给出具体P值作为混杂因素,比较核心期刊与非核心期刊P值错误发生率,差异无统计学意义(χ2=2.703,P=0.100)。多因素分析结果显示,是否方差齐(OR值为0.470,95%CI为0.230~0.961)、是否给出具体P值(OR值为5.459,95%CI为2.311~12.895)具有统计学意义。【结论】 医学论文成组t检验P值错误较多。为及时发现P值错误,期刊编辑应当重视对统计学方法应用条件的审查,要求作者给出统计描述以及统计推断的具体结果,能够利用简单易学的统计学软件核实P值。 相似文献