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1.
论述将任务驱动法应用于机械类学生工程制图教学中的方法和效果。在教学之初将绘制零件图的任务分配给学生,充分调动学生学习工程制图的积极性,激发他们深入学习工程制图的兴趣。实践表明,这种方法能够取得很好的教学效果。
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2.
1引言
工程制图是研究绘制和阅读工程图样原理和方法的一门技术基础课,要求学生掌握图示空间物体的基本知识和基本方法。目前利用三维软件强大的造型功能进行工程制图辅助教学,可以使学生在较轻松的环境下进行学习,并能显著提高学习效率。
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