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1.
《道藏》是道教的经籍汇编起来的一部大型丛书,类似于佛教的《大藏经》。文章主要介绍了汇编《道藏》的分类方法一三洞四辅十二部分类法及其产生的历史由来,分析了这种分类法的优点和缺点。  相似文献   
2.
初春的梅     
3月2日 伴着春风,它绽开了含苞已久的笑脸。一缕柔和的光线从楼缝中射出来,正映着那樱红的双颊,使得它更加羞涩。[第一段]  相似文献   
3.
刘永霞 《学周刊C版》2011,(7):103-103
语言表达能力有赖于多方面的培养。细心的观察,丰富的联想,校园外的发现,课堂上训练,都是学好语文,练好语言表达的途径。  相似文献   
4.
道教中的法术丰富多样,修道者认为这些五花八门的道术各有神通,是长生成仙与救苦救难的法宝。诸多法术之所以神通广大,都是由于其中有"神"在支配和调度多种力量,来达到延年不死或除恶扬善的目标。这反映了所有道术背后的思想支撑,即"神"的无时无处不在。本文主要通过分析上清派宗师陶弘景的一些著述,探讨了上清派存思术的思维与运行机制,试图揭示出诸多道术背后的思想本质与特色。  相似文献   
5.
中国丹青向我们展示了我们民族的绘画史,从其纵横向九洲的岩画、彩陶到隋唐五代的煌煌盛业以至宋代奇变迭生的山水画,再看明清两代绘画的生气远出、奇花异放,到现代中国画的理性变革,体味出其丹青传神之义.  相似文献   
6.
论电视主题性报道的多维视角对主流化效果的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘永霞 《新闻界》2008,(2):110-111
电视主题性报道在主流意识形态的传播与推行中具有举重轻重的作用;主题性报道的多维视角已成为影响主流化效果实现的重要因素。  相似文献   
7.
教学是教与学的统一,教师要在教的过程中不断摸索,不断总结,不断创新,不断提高,同时也要关注学生学习的过程,使教与学达到完美的统一。在制图教学中尝试互动式教学法,充分利用多媒体组织教学,创造愉悦的学习氛围,让学生在快乐中学习,可以培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,收到较好的教学效果。  相似文献   
8.
糖类导学     
1列表对比法 对比和比较是一种优秀的思维品质;对于糖类的分子组成、结构特点、主要性质和用途,可列下表比较,便于记忆.  相似文献   
9.
刘永霞 《新疆教育》2013,(9):100-100
语言能力分为四种,即我们通常说的听、说、读、写。听、读是属于“吸收”方面的,而说、写则属于表达方面。“吸收”是“进”,表达是“出”,有“进”有“出”,语言能力才完整。因此,无论听、读能力还是说、写能力,都是语言能力不可分割的组成部分。然而,大家知道,在教学实践中,人们总感到学生说、写能力,即表达能力难度偏高。为了突破这个难点,我也曾作过一些教学尝试和努力,本文就学生表达能力的提高谈谈自己的认识。  相似文献   
10.
独立学习能力的培养使学生学会怎样学,它关系到学生人生的未来和学生将来的发展,影响着学生对新知识的接受能力和对未来社会适应能力。  相似文献   
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