区域科技金融体系建设研究——以杭州市为例     

杨璠 《科技管理研究》2020,40(16):94-102

为实现区域层面科技创新与金融创新的有效结合,缓解中小型科技企业融资困难,在实地调研、归纳分析的基础上,从区域科技资本市场、科技信贷体系和政策性科技金融3个维度出发,分析政府、银行、创投等科技金融利益相关者之间的协同合作关系,从融资角度搭建起区域科技金融体系架构,并进一步从资本聚集、风险分散、信息共享、约束激励等方面剖析科技金融资源促进科技创新的作用机制;最后结合国家创新型试点城市——杭州市的科技金融体系建设实践与取得的成效,实证研究独具特色的"四位一体"的"杭州模式",以期为其他省份落实创新发展,解决科技型中小企业融资难题提供参考借鉴。  相似文献   

数字化背景下传统出版社人才转型初探     

程文卫  杨璠 《出版广角》2022,(24):67-71

国家文化数字化战略背景下,传统出版社数字化转型成为必然趋势,作为出版社发展主体的出版人也面临向数字出版人才的转型。文章分析了出版社数字化转型的必然性,指出数字化进程对出版社人才发展的促进作用,并提出树立数字化理念、培训数字出版技术、加强数字化管理与考核、发挥数字化平台作用等培养数字化出版人才的主要措施。  相似文献   

浅谈电教媒体在美术教学中的运用     

杨璠 《湖北电化教育》2003,(4):7-7

在应试教育转变为素质教育的今天，新的课堂教学方法离不开现代教育媒体。在小学的美术课中，巧妙地运用电教媒体，不仅能声形并茂，吸引学生的注意力，而且能培养学生的学习兴趣及形象思维的能力。  相似文献   

聚肌胞在小儿急性上呼吸道感染中的临床应用     

刘美华  刘莉红  杨璠 《宜春学院学报》2003,25(2):89-89

小儿急性上呼吸道感染 ,是小儿最常见病 ,常影响患儿的身心健康和家庭生活 ,为了减轻病痛 ,缩短病程 ,促其早日康复 ,我们采用肌肉注射聚肌胞并观察其疗效 ,取得满意效果 现报告如下 :1　资料与方法1 1　一般资料　治疗组 30例 ,男 18例 ,女 12例 ,年龄为 3月～ 2岁 ,全部病例均表现为发热 (体温 38～39 5℃ )、精神萎靡不振和哭闹不安 ,其中咽炎 30例 ,扁桃体肿大Ⅰ°7例 ,Ⅱ°6例 ,均无脓性分泌物 ,化验血WBC5 0 0 0～ 11 0 0 0× 10 9/L　N :0 4 1～ 0 6 7　L :0 5 9～ 0 33,病程 1～ 3天 ;对照组 30例 ,男 16例 ,女 14例 ,年龄…  相似文献   

民国大学生进舞厅的原因及社会态度探析     

杨璠 《大观周刊》2012,(11):56-56

学生阶层历采为社会所重视,历史研究人员对民国时期的学生进行研究大多从观念、思想、心态等领域着手,对其日常生活的研究却少之又少.而民国时期的学生往往与政治密切相连．本文从大学生跳舞的原因及社会对此事件的态度着手希望使读者对民国的大学生有更深层次的认识。  相似文献   

浅谈干部人事档案收集中存在的问题与对策     

杨璠 《黑龙江档案》2014,(2):130-130

正干部人事档案的收集是人事管理工作中非常关键的一环,其意义重大:方便组织上全面考察和正确使用选拔干部,同时充实丰富干部档案内容。当前,档案收集中非常急迫的任务是全面及时收集关于干部绩、勤、能、德的材料。但是,如此重要的档案收集工作在现实的操作中仍然存在着一些问题,需要档案管理的相关人员认真对待。一、干部人事档案收集工作中的问题(一)对干部人事档案的收集重视不够。领导的重视是做好干部人事档案收集工作的重要基础,但是在现实社会中,不少单位的领导档案意识淡薄,没有认识  相似文献   

禅境·诗境·玄境——浅析王维、孟浩然山水田园诗歌之同     

伍立君  杨璠 《现代语文》2007,(8)

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基于生命周期理论的科技金融体系中利益相关者的进化博弈分析     

杨文培  王昕  杨璠 《科技管理研究》2018,(11)

选取科技金融体系中5个利益主体,政府、科技型企业、金融机构、非营利性中介机构、营利性中介机构,基于生命周期理论,固定科技型企业创新主体的角色,建立其他四方利益主体在科技型企业不同成长阶段的进化博弈模型,通过科技金融利益相关者的行为互动在反复博弈中达到均衡的分析过程理解科技金融体系的内在机制。  相似文献   

"观察植物细胞的基本结构"的探究实验教学     

杨璠  张小俊 《中小学实验与装备》2006,16(4):11-12

1 教学设计思路 探究学习是让学生在主动参与过程中进行学习,让学生在探究问题的活动中获取知识、了解科学家的工作方法和思维方法、学会科学研究所需要的各种技能,领悟科学观念,培养科学精神.在此活动中,学生通过自主地参与获得知识的过程,培养研究自然所必需的探究能力,形成科学概念,进而养成探索未知世界的积极态度.在生物教学中,如何引导学生观察各种生命现象,是成功教学不可忽视的重要环节.教师要详细分析、研究生物学教材,联系实际,精选教学内容,认真组织开展以培养学生动手、观察、独立思考、分析问题等能力为主的探究性活动,教学中尽量以探究性的引导活动代替结论性的讲解.  相似文献   

发展农村职业技术教育 为新农村建设增添后劲   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨璠  冯文全 《职业教育研究》2007,(3):16-17

社会主义新农村建设是我国现代化进程中的重大历史任务，是中央解决“三农”问题的新决策和新举措。农民是建设社会主义新农村的主体。农村职业技术教育肩负着开发农村人力资源、培育新型农民的重任，大力发展农村职业技术教育可以从根本上为新农村建设的可持续发展提供持久的智力支持和保证。  相似文献