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丁怡 《中国科教创新导刊》2012,(31):209-209
本文从回顾中国音乐文化的历程,对比中西音乐文化差异和发展现状,提出要大力发展民族音乐文化,加大普及音乐教育力度,不断提升大众音乐鉴赏力、文化修养和艺术品位. 相似文献
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贵州屯堡以"历史文化活化石"的身份进入媒介视野,在媒介预设的框架下呈现出姿态各异的镜像。笔者以框架理论为基础,锁定报纸一种媒体,考察所有关于贵州屯堡的报道(共316篇)。研究发现:党报与都市报、中央级媒体与地方级媒体、本土媒体与外地媒体在对"贵州屯堡"的叙事框架、关注视角、文化态度以及传播流量上存在较大差异;媒体属性、读者定位以及传播者职业素养是导致差异的主要原因。 相似文献
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本文通过调查高校毕业生职业自我效能感的状况,分析影响毕业生职业自我效能感的现实 因素,发现高校毕业生职业行为过程的自我效能感偏低,不同类型毕业生职业自我效能感有显著差 异,高校需要通过开展多种渠道的就业指导工作,提高大学生职业自我效能。 相似文献
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从中美特殊教育的比较看"个别化教育计划"在中国的实施 总被引:3,自引:1,他引:3
个别化教育计划在美国产生于20世纪70年代中期,历经20多年的实施与改进,已经形成比较完善的规模.本文旨在通过对中美两国个别化教育计划实施过程中若干问题的比较,借鉴美国实施个别化教育计划的经验和教训,对在我国如何实行个别化教育计划提出个人的建议与思考. 相似文献
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《韦氏儿童智力量表-第四版》于2003年在北美公开发行和使用以来,得到众多学校心理学、儿童心理学和临床心理学专家的好评。与以往韦氏儿童智力量表相比,第四版本不再使用单一的言语量表得分和操作量表得分来笼统概括儿童的智力水平,而是提供了言语理解(Verbal Comprehension)、知觉推理(Perceptual Reasoning)、工作记忆(Working Memory)和加工速度(Processing Speed)四大分量表的索引得分以及一个全量表得分。这种更加细化的分类使得这一测验的结果有助于更精确地做临床诊断。心理学工作者和特殊教育工作者可以更直观、更具体地判断出被试是否在某一特定的认知功能方面有障碍或缺陷。韦氏第四套智力量表与以往的韦氏量表相比不仅仅是更新和扩大了常模,其设计理念的改进、记分方法的改变都使得该测验的结果更有助于心理学和特殊教育工作者做出更准确的解释和临床判断。文章详细介绍了韦氏第四套儿童智力量表的结构、相关的理论支持、各个分测验的设计理念和作用、信度和效度等指标、如何解释该量表的测验结果以及其临床应用价值等。笔者希望该简介有抛砖引玉的作用,使同行可以以“他山之石”为用。 相似文献
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"现代花瓶和贤妻良母"是当今电视广告塑造的两类形象。传媒对女性的歧视和扭曲透露出强势的男权意识,其深远影响不言而喻。 相似文献
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国有商业银行中间业务创新问题的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
面对市场竞争的压力,国有商业银行已经加快金融业务创新的脚步,不断推陈出新,力求处于不败之地.当然,中间业务的发展也受到关注,在中间业务创新方面的发展取得的成绩明显低于其它金融业务.本文就金融创新中中间业务创新方面的问题进行分析,最后提出中间业务创新的一些举措. 相似文献
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通过分析信息技术在学校体育的教学环境、教学方法、体育管理等方面的具体应用,探索信息技术在学校体育发展中所处的地位与所起的作用,深化信息技术应用于学校体育的理论依据与事实依据,并结合实际提出充分发挥信息技术在学校体育发展中的作用的具体措施. 相似文献