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991.
叶帮元 《中学物理教学参考》2006,35(4):49-50
苹果落地,是多么平常的事,而牛顿却要问个所以然,结果创立了“万有引力”学说.可见,好奇发问、独立思考、勇于探索的创新能力何等重要.因此,转变观念,加强学法的正确指导时不我待. 相似文献
992.
当前,义务教育阶段流动儿童"上学难"的问题得到了较好的解决,但"升学难"的问题却逐渐显现出来.本文揭示流动儿童"升学难"的各种表现,分析这一问题形成的原因,并提出解决问题的相应对策. 相似文献
993.
新的学期又开始了。站在新的起点,如何开好头,迈好步?在豪情满怀燃烧激情的岁月里,教师们有必要静下心来反思,新学期,我准备好了吗?一、定势关:用心践行“第一次”将两辆外形完全相同的汽车停放在同一个地方。其中一辆的引擎盖和 相似文献
994.
995.
扫描隧道显微镜(MicroNano AFM-Ⅲ型原子力显微镜),简称原子力显微镜,它集STM、AFM接触/非接触/侧向力/轻敲模式于一体,使人们能够通过实验论证,清晰地观察到物质表面的原子排列状态。在实验教学中,让学生通过实际操作,观察和验证量子力学中的隧道效应,真正深入到原子世界,了解原子结构排列的真实图像,对培养学生科研兴趣和创造性思维,使学生对纳米尺度的进一步了解和深入研究具有极其重要的作用。 相似文献
996.
何帮金 《小学生导刊(中年级)》2005,(11)
有些数学问题如单纯从静止的观点去思考,很难找到解题方法,但通过“静化动”往往能起到化难为易的作用。例如:两个正方形的面积者为9平方厘米,其中一个正方形的一个顶点在另一个正方形的中心点上,求图中阴影部分的面积(如“图1”所示) 相似文献
997.
998.
数字普惠金融是促进中小企业可持续发展的重要外在力量,为探究数字普惠金融对中小企业可持续发展的作用方式,基于创业板中小企业2014—2020年财务数据,利用北大数字普惠金融指数和SA指数,通过固定效应与中介效应模型,实证分析了数字普惠金融对中小企业可持续发展的影响过程及作用机制,并进行替换因变量和自变量的稳健性检验,最后探究数字普惠金融对不同行业、不同地区中小企业的作用差异,进行异质性分析。结果表明:第一,数字普惠金融对中小企业的可持续发展具有显著的促进作用,其中超过50%是通过缓解融资约束的方式间接作用于中小企业;第二,通过异质性分析发现,数字普惠金融的发展对我国西部地区企业、互联网和计算机行业的促进作用更强。研究为数字普惠金融政策制定、实施提供启示。 相似文献
999.
本文从实际需求入手,在总结实践的基础上,介绍了一种用于展览会、楼盘广告等场合,配合讲解员进行声光显示的红外遥控沙盘显示系统。重点阐述了该系统的硬件组成,发射电路以及接收电路的硬件设计。 相似文献
1000.