批评的艺术     

徐鹏年 《甘肃教育》2012,(7):25

教师在实施教育教学中,免不了要批评学生。教师批评学生的目的是唤起学生对不良行为的警觉,改正不良行为,向着正确方向努力。这是教育学生的"常规方法"。毛泽东说过:"没有调查就没有发言权。"所以,一切批评都必须建立在充分掌握事实的基础之上,使批评不会让学生觉得是空  相似文献   

浅析趣味游戏在小学体育课教学中的作用     

肖江  杜彤年 《新疆教育》2012,(21):66-67

现代小学生的学习高度紧张,为了帮助学生消除疲劳,体育课上教师选择趣味游戏进行教学是一种很好的方法。游戏具有独特的寓教于乐的功能,是提高人的素质的有效活动形式。正因为如此,本人从趣味性、多样性、实效性出发,安排了一些新颖的趣味游戏作为一种教学手段和方法来应用,以激发学生对生活的热爱,满足他们追求知识和学习技能的欲望,促进学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展。  相似文献   

浅谈语文教学中学生学习兴趣的培养     

何金莲  杜彤年 《新疆教育》2012,(21):70-70

心理学教育家夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”作为小学教育主要组成部分的语文教学,培养学生的学习兴趣显得尤为重要。因为兴趣是最好的老师,兴趣是一个人倾向于注意认知某种事物的一种心理活动,它是获得知识,开阔眼界,丰富心理生活的最重要的推动力。  相似文献   

大学制度建设与法治精神     

庆年 《复旦教育论坛》2012,10(2):1

春节过后,一则消息传来,南方科技大学通过了广东省教育厅“转正”评估,正努力争取教育部早日为其“去筹转正”.这则消息大概让南科大的老师们心定了些,尽管他们声称并没有很在乎南科大是否能发合法化的毕业证书,但毕竟“一个正常的学校还是需要有教育部的认证的”,所以他们还是期望学校能完成批准正式办学的目标.这则消息可能也让关注南方科技大学“驶向何方”的人们稍稍松了一口气.自从校长朱清时高调申明要去行政化办学,筹建中的南方科技大学就被推到了舆论的风口浪尖.而去年一年,该校自主招收自授文凭学生、招聘副局级副校长、学生拒绝参加高考、香港科大团队退出、首届理事会组成等事件,更是众议鼎沸,一波未平一波又起.很显然,南科大改革触及了改革本身的正当性问题.  相似文献   

坐在最后一排的兄弟     

疯年 《初中生之友》2012,(16):9-13

永远记得那个坐在最后一排的兄弟,他在我荒芜的生命里,种下一颗希望的种子。小学六年级的时候,班里的座位是按成绩来排的。所以,每次大考后,那些桌子向前搬的同学都得意洋洋,而那些向后搬桌子的则垂头丧气。班里的座位经常变动,不过有两个座位几乎是固定的,一个是班长于倩倩的,另一个是最后一排靠墙的位子,这个座位的主人高而瘦,大家都叫他竹竿。  相似文献   

自动化技术在机械制造中的应用与发展研究     

黄甫年 《科技风》2014,(16)

机械制造业的发展加速了我国社会主义现代化建设的步伐,科技水平的不断提高使机械制造业逐步实现自动化,而自动化技术在推动机械制造业发展方面又有极大的促进作用,在机械制造领域和自动化领域形成一种良性的循环。本文从机械制造业的角度出发,阐述了自动化技术在机械制造业中的应用情况,并对此进行了更为深入的研究。  相似文献   

刘国钧早期学术思想演进之一翼——从儿童教育到儿童图书馆建设     

吴稌年  顾烨青 《图书情报知识》2013,(2)

刘国钧早期深受新文化运动影响,确立了“教育救国”思想,通过对J·杜威教育思想的研究,明确了儿童教育的重要性,首篇译文即是关于儿童教育的《福禄伯之教育原理》.刘国钧从新文化运动中的“儿童的发现”到“儿童的教育”,及至“儿童图书馆的建设”,即《儿童图书馆和儿童文学》一文的发表,形成了领先于当时的图书馆建设的思想的逻辑发展过程,亦成为刘国钧早期学术思想演进中的重要一翼.  相似文献   

国际资讯     

年智英 《中国远程教育(综合版)》2013,(11):93-94

欧洲迎头追赶MOOC或将出现不同发展态势《纽约时代周刊》2013年9月22日报道,欧洲委员会将于9月末开设一个开放教育资源网站,这是欧洲应对美国掀起的MOOC狂潮的又一举措。同时,欧洲委员会将开始关注各个教育层次的在线资源与教学,以应对未来大规模增长的学生数量。"普通的商业模式不再发挥作用:大学正在迈向技术创新,以解决成倍增长的学生数量,"委员会的教育政策发言人Dennis Abbot表示,"此时此刻,世界正在经历一场革命,我们不能置身事外。"  相似文献   

刘国钧先生早期学术译介特征     

吴稌年 《图书与情报》2013,(1):137-141

刘国钧先生的学术生涯开始于对国外文献的译介,在他整个学术生涯中,译介工作占有重要位置。综观其早期的译介工作,主要具有五大特征:以译介哲学为起步;以救国为译介理念;借助权威改造社会;直译为法忠实原著;以译者阐明译介目的。  相似文献   

对李大钊在北京大学图书馆的多方位认识     

吴稌年 《高校图书馆工作》2013,33(4):75-83

李大钊先生于1918年1月初任北京大学图书部主任,至1922年12月2日刊登启事辞图书部主任而改任校长室秘书,他在图书馆的5年中,以一个马列主义者、社会活动家、理论家的气魄,观察、建设图书馆,使社会活动与图书馆活动相得益彰,将图书馆事业置入社会大背景下考察,从而建设出了独具特色的图书馆学理论,创建出了引领当时中国图书馆事业的北京大学图书馆。参考文献73。  相似文献