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101.
唐双同 《语文月刊(学术综合版)》2011,(12):45-46,88
（一）启功：学为人师 行为世范 董洪亮 杨少波 启功先生的灵堂里,前来吊唁的人络绎不绝。从校门到灵堂,每个人都会看到先生书写的北京师范大学的校名,会看到先生书写的“学为人师,行为世范”的校训,会看到百年校庆时先生书写的纪念碑座上的文字：“木铎金声一百年”,字迹道劲从容,如石之坚,似水之净。 相似文献
102.
103.
《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程中的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
现行《新疆历史与民族宗教理论政策教程》在教材建设上取得了明显进步,具有突出优点。但同时在教材和教学中也存在不容忽视的矛盾和问题,表现在6个方面：课程目的与教材内容的矛盾;课程政治性与内容广博性的矛盾;理论教学与实践教学的矛盾;篇幅与逻辑问题;〈教程》与〈近代史》课的衔接问题;部分民族师生语言障碍与辅导资料缺乏问题。因此,适时对教学进行改革和对教材进行修订,是课程建设的必然要求。 相似文献
104.
崔鹤同 《中学生阅读(初中版)》2011,(3):13-14
爸爸的躺椅是老古董了。由于常刷桐油保护,加之年深月久的汗水浸润、肌肤摩挲．躺椅变得油光水滑,亮可鉴人。爸爸的躺椅是由细麻绳串连上好的竹片而成．两边的扶手上各有三个小孔,扶手下面有一根活动的小圆棍．根据需要小圆棍可插入不同的小孔。以此牵拉着躺椅背靠的部分。直到身体躺舒适为止：使用方便．收放自如。 相似文献
105.
106.
107.
季芸同 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(11):72-73
中国有五十六个民族。除了汉族以外,许多民族都有自己的语言,傣族也不例外。其实我们很多人早就会说一句傣语了,那就是“西双版纳”——十二个千田（古代傣王的田赋单位）。 相似文献
108.
《马克思主义基本原理概论》是高校“两课”教育的核心内容,本文从教师的职业能力提升、教学内容的“新”、教育针对性及教学模式的多样化等四个方面介绍了笔者的经验,以期增强《马克思主义基本原理概论》课的实效性。 相似文献
109.
张保同 《南阳师范学院学报》2011,(10):113-115
目前高师院校历史专业的课程设置与人才培养目标、学生能力培养相脱节,导致学生学习评价方式僵化,实践教学硬件建设投入不足。要以创新教育理念指导人才培养方案和课程结构的编制,正确处理基础课与实践课间的关系,加强实践课程的师资力量,改革学生学习评价方式,建立学生能力考核机制,加强实践教学的硬件建设,为学生能力的培养提供可靠的保障。 相似文献