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51.
宜宾市教育科学研究所 《教育科学论坛》2005,(12):49-51
一、调查目的与方法 当前即将展开的高中课程改革与以往的课程相比，在教学目标与结果、教学对象与内容、教学方法与过程、教学评价与资源利用等诸多方面都大大地增加了教学中本来就存在的不确定性。而“新进教师”就存在更多的“不确定性”。新进教师有其特殊性，不仅要解决一般适应性问题，还要解决适应课改和专业发展的问题。如何正确引导，发展青年教师的教育教学专业能力，促进教师尽快适应新的要求，如何帮助他们尽快地站稳讲台，站好讲台，以促进新进教师专业健康、快速成长，确保高质量的教育教学。为此，我们进行了此次调查。 本次调查主要采取问卷调查方式、结合听课、座 相似文献
52.
上海市徐汇区幼教常识教研组 《幼儿教育》1987,(Z2)
为使常识教学更具有针对性,我们对幼儿进行认识蔬菜的调查,了解其认识的实际水平,一则可以验证教材,二则可找出难点,以改进教学。调查对象是徐汇区安二幼儿园四个中班(4—5岁)的100名幼儿。提供新鲜蔬菜12种。属中班教材内容的4种:青菜、萝卜、卷心菜、菠菜;属大班教材内容的6种:辣椒、芋艿、洋葱、土豆、芹菜、茭白;补充内容2种:毛豆(未成熟的大豆)、藕。调查方法采用着实物问卷法。指导语为:①这是什么?②它是什么颜色?③它长得什么样子?你还看见什么?每题满分为1分。通过调查,取得了幼儿认识蔬菜的一些数据。统计表明,幼儿认识这12种蔬菜,从说出名称上 相似文献
53.
广州市教育产业现状与改革发展对策专题调研课题组 《教育导刊》2005,(6):4-8
一、调研目的与概况为制定“十一·五”广州市教育发展规划提供参考,为广州市实现2006年建成教育强市这一目标而开展教育改革提供决策依据,市教育局决定并组织了“广州市教育产业现状与改革发展对策”调研活动。这一专题调研是由广州市现代教育科学研究中心主持并于2003年10月开始的。所幸的是,1994年我们曾就教育观念和教育市场问题做过一次大面积的取样调查,这就使2003年底的调查有了一个十年之遥的参照系。通过十年前后的对比,我们既可以了解到城市居民观念变化的历程,又能真实地把握广州以及我国大中城市教育改革的发展指向,从而让我们… 相似文献
54.
《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2007,(6):23-25
五
10年,目标在接近
1994年,国家教育部专门下文批准成立同济大学职业技术教育学院,作为项目执行单位.1996年11月中德两国政府正式签署"同济大学职业教育师资培养项目(ABT-S)"协议书.1997年该项目正式启动. 相似文献
55.
英国继续教育和高等教育电子教科书的发展战略与前景(一) 总被引：1，自引：0，他引：1
2003年2月,联合信息系统委员会电子书工作小组委托教育发展公司和斯特灵大学进行了一项研究.该研究评估了英国开发继续教育和高等教育电子教科书的商业和市场环境,陈述了电子教科书市场的演进过程,讨论了这个产业和市场当前和将来面临的关键问题,最后提出了全国性的集合发展战略. 相似文献
56.
英国继续教育和高等教育电子教科书的发展战略与前景(三) 总被引：1，自引：0，他引：1
2003年2月,联合信息系统委员会电子书工作小组委托教育发展公司和斯特灵大学进行了一项研究.该研究评估了英国开发继续教育和高等教育电子教科书的商业和市场环境,陈述了电子教科书市场的演进过程,讨论了这个产业和市场当前和将来面临的关键问题,最后提出了全国性的集合发展战略. 相似文献
57.
《四川教育》"灾后恢复重建"专题特别报道组 《四川教育》2011,(1)
古蜀雒城,胜地广汉,位居"天府之国"腹心,素有"蜀省要衢,通京孔道"之称,并以悠久、灿烂的历史文化享誉海内.其境内的"三星堆"遗址被誉为"长江文明之源".两年前的"5.12"汶川大地震,使这座历史文化名城的教育基础设施遭受重创.面对满目疮痍,意志坚强的广汉教育人没有消沉和退缩,于第一时间迎难而上,一手抓校园恢复重建,一手抓教育改革发展. 相似文献
58.
西藏自治区教育科学研究所 《西藏教育》2011,(1):55-57
进入新世纪以来,根据国家西部大开发战略和中央第四次西藏工作座谈会精神,在自治区党委、政府的重视和关心下,高等教育事业发展迅速,规模不断扩大、教育质量不断提高、科研水平不断提升、社会服务能力不断增强。经过不懈努力,西藏高等教育实现了历史性跨越,成为西藏教育民族教育事业又好又快、跨越式发展的又一个重要标志。 相似文献
59.
西藏自治区教育科学研究所 《西藏教育》2011,(1):44-45
加强各级各类学校基层党组织建设和思想政治工作,充分发挥高校党组织在学校改革发展中的领导核心作用、中小学党组织在学校工作中的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用,是贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、培养合格建设和可靠接班人的关键所在。 相似文献
60.
上海经济发展方式转变与教育服务创新研究课题组 《上海教育》2011,(9)
改革开放以来,上海按常住人口计算的人均GDP已突破1万美元,经济实现了跨越式发展。然而,上海的经济发展基本上走的是高投入、高投资、高消耗、高污染的粗放型道路,加快转变经济发展方式成为保证上海经济发展和社会和谐的内在要求。上海经济发展方式转变的重要标志是实现创新驱动、城市转型发展。面对上海转型发展的大趋势,教育应有怎样的思索和对策?近期,由上海市教卫党委书记李宣海和市教委主任薛明扬总牵头,上海市 相似文献