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81.
我们青少年大部分人都喜欢体育运动。在体育运动中包含了很多力学原理。分析这些力学原理，可以帮助我们理解、掌握一些体育运动的技巧，帮助我们提高体育成绩。下面分析几个常见的体育运动实例。 相似文献
82.
人们从事任何活动都是既需要知识,又需要能力的.人们将大脑机能与某种活动相适应,并能顺利完成某种活动的心理状态称为能力.在数学学习过程中常指运算能力、逻辑思维能力、解决问题的能力等.能力属于个人的心理状态或心理特征,它与人的先天因素、后天环境、教育等因素有关. 相似文献
83.
语境就是运用语言的环境，它是语言的一种客观属性。“任何语言活动都是以语境为条件的”，文学文体更不例外。语境对文学文体从内容到形式都表现出充分、全面、系统、复杂的制约功能。本文就此从文学的情节、环境、主题、文体风格等几个主要因素进行直观、简要的分析，度菌 探索出语境研究文学的途径。 相似文献
84.
随着我国改革开放和经济建设的深入发展, 社会对大学毕业生英语应用能力的要求越来越高。为此,《大学英语教学大纲(修订本)》对教学目标作了新的阐述:“培养学生具有较强的阅读能力,一定听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息,大学英语教学应帮助学生掌握良好的学习方法,打下扎实的语言基础,提高文化素养,以适应社会发展和经济建设的需要。”怎样在有限的课时内按照大纲要求完成教学计划,培养学生的语言应用能力,已成为广大大学英语教师无法回避的重要问题。 相似文献
85.
结合五年制高职学生的特点,对五年制高职学生的职业指导现状进行了调查与分析,并提出了加强和改进五年制高职学生职业指导的对策。 相似文献
86.
知识经济的崛起,对作为社会主义事业的图书馆产生了巨大的冲击.在新的时期,传统图书馆不会消亡,它将和数字图书馆互补共存,并且从文化素质和思想素质两个方面对馆员提出了更高的要求. 相似文献
87.
识字是低年级语文教学的首要任务，是学生阅读和习作的基础。有了一定的识字量，学生才能比较顺利地进行阅读，从而拓展知识面，提高学习语文的能力。语文课程标准（实验稿）在识字教学的目标中提出要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。一年级的识字教学，应该充分考虑学生的身心特点，遵循汉字教学规律，创设多种情景，采用多种形式把学生识字的主动性调动起来， 相似文献
88.
89.
文化是人的本质的对象化,是人类社会实践活动中所形成的物质和精神成就的总和。文化体现为一个活动着的多层次的结构物,其结构具有层次性、稳定性、相对性和动态性的特点． 相似文献
90.
为了促进数学教育质量的不断提高,自本世纪５０年代起,韩国先后对基础数学教育课程进行过六次重大改革。本文旨在分析、探讨其改革历程及发展趋势,以期对我国当前及今后的数学教育改革有所启示和借鉴。一载入韩国数学教育课程改革史册并对其产生过较大影响的基础数学教... 相似文献