加强学校教育科研推进新课程改革     

朱成华 《现代教育科学》2004,(1):34-34

一、提高认识,增强以教育科研为先导,促进学校发展的紧迫感和责任感 经济全球化,教育终身化是新时代世界发展的趋势和特点,构建国民终身教育管理体系,创建学习型社会,实现教育的跨跃式发展,是我国教育发展的必然选择.  相似文献   

特别告知：封面人物征集     

付雅丹 《高中数理化》2007,(3):2-2

敬爱的《高中数理化》的叔叔阿姨，你们好!我是一名高一的学生，今年是我第一次订《高中数理化》，当我从书刊目录上看到《高中数理化》这个刊名时，我想到舅舅曾经向我推荐过，于是铁了心订了!但心中仍有疑惑：高中数理化，我还只上高一读得懂吗？我在焦急中等待．最后刊物到我手上，但不是我所想象的那样——高中所有的内容合在一起，而是分开了高一、高二、高三各个年级出的，这让我有种很庆幸的感觉，后来才知道，原来你们也是今年才改版的，这就让我更为庆幸，谁让我撞上了个好时机呢!我特别喜欢“题根研究”这个栏目，很有创意，只是觉得“题根”中的“一变”、“二变”中例子举得少了些．月刊十分的同步，这对我的学习来说真是一场及时雨![第一段]  相似文献   

以评促教 建立人文化教学评价机制     

成华清  邹成 《中小学管理》2005,(8):39-39

我校为实现师生共同成长的管理目标，将评教工作作为一个重要的研究课题，以教学评价改革为突破口，进行了由试点到推广的实验研究，收到了良好的成效。  相似文献   

我区初中化学教学的调查与分析     

付长庆  杨晓明 《中学化学教学参考》1994,(3)

一、问题的提出 初中化学是九年制义务教育的必修课程,是现代公民素质教育的基础内容之一。几年来,由于我区全体初中化学教师的共同努力,初中化学教学质量有较大幅度地提高,但与大面积提高教学质量的要求,还有相当大的差距。为适应教学改革的要求,找出制约提高教学质量的因素,进一步提高我区初中化学教学质量。我们对泰山区初中化学教学进行了较为全面的调查。  相似文献   

超重和失重状态下的阿基米德原理(高一、高二、高三)     

徐成华 《数理天地(高中版)》2004,(1)

浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体的重力,公式表示为:F浮=P液gv排,这就是静力学中的阿基米德原理.那么在超重和失重状态下,阿基米德原理又该如何表述呢? 设盛有液体的容器置于加速度  相似文献   

"随文识字"再研究     

林成华  吴世富 《宜宾学院学报》2000,2(4):70-72

新修订的小语教学大纲凸现了识字教学的本质,突出了在语言环境中识字,使"随文识字"重新成为研究的热点.探讨其真谛,基本做法、注意事项,剥去加在"随文识字"上的不实之词,很有必要.  相似文献   

重庆大学:联盟化应对教育信息化新挑战     

熊忠阳  江成华  唐蓉君  刘春泳 《中国教育网络》2013,(8):71-73

重庆大学通过网络教学服务平台建设、联盟化课程文献中心建设、"联盟网上课堂"建设工程等重点项目的实施,引领西部高校教育教学信息化建设。2012年,从美国发展起来的MOOC(Massive Open Online Course,大规模开放在线课程),刮起一场席卷全球的高等教育改革风暴。越来越多的高校意识到:聚合各校资源力量,共同推进教育教学发展,已成为解决各校资源缺乏的  相似文献   

论我国教育督导制度的价值转向     

付艳萍 《江苏教育研究》2013,(22):3-8

从1977年邓小平提出重建教育督导制度的构想和建议到2012年《教育督导条例》的颁布,我国教育督导制度经历了30多年的发展。基于政策文本的分析可以发现,我国教育督导制度呈现出从"工具"本位到"人"本位、从"效率"到"公平"、从"单一"到"多元"的价值转向。在教育督导的未来发展中,应发挥督导机构的独立职能,加强督导队伍的能力建设,实施个性化的教育督导方式。  相似文献   

论我国教育督导制度的价值转向     

付艳萍 《江苏教育研究》2013,(8):3-8

从1977年邓小平提出重建教育督导制度的构想和建议到2012年《教育督导条例》的颁布,我国教育督导制度经历了30多年的发展。基于政策文本的分析可以发现,我国教育督导制度呈现出从＂工具＂本位到＂人＂本位、从＂效率＂到＂公平＂、从＂单一＂到＂多元＂的价值转向。在教育督导的未来发展中,应发挥督导机构的独立职能,加强督导队伍的能力建设,实施个性化的教育督导方式。  相似文献   

对一元一次不等式组的一点思考     

宋成华 《中小学数学(初中教师版)》2013,(Z1):87

刚进办公室,就听见几个同事在哪儿争论,还以为发生了什么事情.仔细听来,原来几个同事为不等式组中的一些问题在争论:"不等式组的解集如何在数轴上表示出来."刘老师已经在纸上写出了一个不等式组的例题:2x-1>x+1①x+8<4x-q②要求是把这个不等式组的解集在数轴上表示出来.刘老师说"我今天上课是这样给同学说的,先解不等式①,得z>2,再解不等式②得z>3.因为不等式组的解集是这两个不等式的公共部分,故而不等式组的解集z>3,把不等  相似文献