麦蚜危害损失测定及经济阈值的研究     

王运兵  付仕政 《河南职业技术师范学院学报》1995,23(3):37-43

本文在测定麦蚜造成小麦产量损失的基础上，运用不同方法计算了不同情况下麦蚜的经济阈值。即固定经济阈值，混合种群经济阈值，多因子经济阈值；生物防治经济阈值，为不同生态条件下麦蚜综合治理的决策，提供了重要的数量化指标。  相似文献   

浅谈启发式教学     

于向  付新国  石展望 《平原大学学报》1996,(3)

随着现代科学技术的迅速发展,体育教学中传统的讲解示范、练习的教学方式已不能适应重在发展学生智力、能力,培养学生的创造意识和开拓型意识的要求。做为学校教育中的体育教育,如何通过体育教学,为国家培养出符合社会主义现代化建设要求的合格人才,是我们广大的体育教育工作者值得深入探讨和研究的问题。在教学中教师所采用的教学方法不同,效果迥异,方法科学能获得事半功倍的效果。现代体育教育重视教学方法的改进,不断研究和采用新的教法,提高教学质量是当务之急。一、启发式教学的意义和特点现代体育的教学特点,就是赋于身体练习以更多的智力化色彩,将发展体力、掌握技术与开发智力结合起来。  相似文献   

综合理科试题的几个问题的探索与研究     

王红飞  付海龙 《中学化学教学参考》2000,(10):45-48

我国教育正在实施素质教育 ,教学改革深入发展。而改革高考、中考制度是推动中小学全面实施素质教育的重要措施。浙江省是全国初中第一代综合理科 (自然科学 )教材改革的试验地 ,有关综合试题几个问题引起了教育界关心。一、综合理科试题的特点纵观近几年自然科学的综合试题 (以下简称试题 )具有以下几个特点 :1.突出学科之间的渗透性、综合性试题考查内容至少是两门学科的综合 ,它有机地渗透了物、化、生、地、生态、环保、数学等知识内容 ,具有较强的学科融合性。图 1　实验装置例 1.如图 1,底面积为 10ｃｍ2 的直口容器中装有 10 9 5ｇ溶…  相似文献   

新媒体环境中重温科技期刊编辑的人文情怀     

黄睿春  付堉琪 《编辑学报》2017,29(1):80-83

通过分析科技期刊编辑面对新媒体发展的2种不同取向,重温科技期刊编辑的人文情怀,即科技期刊外延对新媒体化的需求,科技期刊编辑内核的传统化,从而促进传统内容与新媒体的融合.  相似文献   

个人意义映射与跟踪观察法在博物馆学习研究中的应用          下载免费PDF全文

赵星宇  席丽  付红旭  马馨  周柳君 《自然科学博物馆研究》2017,2(4):64-72

跟踪观察法和个人意义映射是目前西方博物馆学习研究者常用的调查方法。前者侧重记录观众的参观行为,后者记录观众在博物馆参观前后的智识变化。本文在分析两种方法的内容、目的、特点以及在博物馆学习研究中的应用范式的同时,依据山东大学博物馆学习项目组在山东博物馆展厅实施的调查,介绍这两种方法的操作流程、数据整理和分析方法。  相似文献   

让孩子明白你说话的含义——推荐《培养孩子的责任心》     

邦克  赫伦  付艳霞 《少年儿童研究》2003,(Z1)

“每月一书”是专门推荐书籍的栏目。我们希望通过此栏目,让读者了解目前已经出版的家庭教育方面的最新、最好、最实用的家庭教育的图书,但我们涉猎范围有限,有些值得推荐的书籍没有很快见到。因此,我们希望读者在浏览有关书籍时,如果发现了这方面的信息、欢迎您通过这个栏目,让更多的人可以知道。您可以把有关章节复印下来寄到我刊,注明出版社名称和出版时间。我们会付给您一定的推荐费用。  相似文献   

师专生人格状况调查研究     

候柱平  付建中 《唐山师范学院学报》1996,(4)

本文采用卡特尔16种人格因素量表对师专生进行人格状况调查,分析了其特点和规律,以期对教育教学及学生管理工作提供帮助。  相似文献   

项目教学法在《电子技术》教学中的应用   总被引：4，自引：0，他引：4  

豆玉杰  付媛媛 《河南教育》2007,(8)

《电子技术》是一门理论与实践性都很强的课。学生普遍感到这门课学习起来很困难,教师用传统教学模式教学费时费力,教学效果也差。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的一种教学方法,采用项目教学法进行教学可以有效地解决这些问题。  相似文献   

能发生全反射吗？     

梁敬斋  付世亮 《物理教学探讨》2003,21(6):29-29

原题:虹和霓是太阳光射入大气中的水珠时经折射、反射和色散产生的光学现象。虹是太阳光在水珠经过__次折射和__次全反射形成的,霓是太阳光在水珠中经过__次折射和__次全反射形成的。这是《高中物理奥林匹克基础知识及题解》(科学技术文献出版社,1994年10月第一版)下册第331页的一题。  相似文献   

化学教学中学生推理能力的培养例谈     

付国华 《天津教育》2002,(8)

在自然科学学科的教学中,将知识作为载体,培养学生科学的思维方法,从而使学生逐渐形成科学的世界观和方法论,是现代教学观的具体体现,更是教帅应该永远追求的目标.……  相似文献