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成品油长输管道顺序输送离线模拟 总被引：1，自引：0，他引：1
根据管道和泵站的能量、质量平衡原理，编制了实用性很强的专业性软件：模拟长输管道顺序输送不同油品的水力变化情况，对不同油品的混油界面进行离线跟踪，并将软件计算结果与实际管道运行数据进行对比．该软件可应用于实际工程。 相似文献
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一、英语选词填空题简介语法对语言学习的重要性不容忽视,虽然在许多高中英语考试中语法知识有单独的考试题型,但事实上,将语法知识的考查融入到了各种题型中,仍然是高中英语考试的重要部分。选词填空是一种测试学生综合语言运用能力的题型,它要求学生根据短文(长度一般为200～250词)内容从备选词汇中挑选单词 相似文献
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一大学英语四级完型填空的特征完型填空的两大理论基础是格式塔心理学和冗余信息理论。格式塔心理学认为人对外界的认识具有整体性,因此在完型填空中,考生会在阅读时不自觉地将空缺的语言片段补充完整。冗余信息虽然不是核心的有用信息,但又必不可少,因 相似文献
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新课程理念下的历史课堂是改变传统教学方式,培养学生能力,提高学生历史学习兴趣的重要基地。经过课改后的教学实践．我认为在初中开展历史课堂教学是切实可行,行之有效的,不可忽视。 相似文献
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长期以来，数学课程体系以及教材内容、教学方法的研究和改革远远不能适应中学教育迅速发展的形势和培养21世纪创新人才的需要，主要表现在：中学数学课程设置不能适应当代中学生数学知识与思维成长的需要；教学内容陈旧；传统的教学方式注意演绎、运算技巧，忽视了数学思想的剖析，忽视了理解应用及中学生创新能力的培养； 相似文献
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如何通过动机来促进词汇策略的使用是词汇学习中十分重要的问题。然而,国内对学习动机与词汇学习策略相关关系进行的研究很少见。笔者对此作了相关的实证研究,拟回答以下3个问题:1)学习动机类型与词汇学习各种策略之间 相似文献
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2001年颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《新课标》）明确规定：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证,这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。 相似文献
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阅读理解是大学英语校内测试的重要组成部分,其信度和效度值得关注。该文将从内容效度的角度探讨如何设计高质量的阅读测试题型。《大学英语课程教学要求(试行)》对大学英语测试的内容及能力范围有明确规定,因此命题者在设计阅读题型时应从以下几方面考虑:语篇长度、生词数量、句子类型、阅读速度、易读度、语篇体裁和题材、考察不同阅读技能、题型及题目设置。 相似文献