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作文策略是影响学生作文质量的重要因素。如何提高作文策略教学的有效性一直是作文教学改革要解决的一个迫切问题。依据中学作文教学的规律和特点,可以通过创设情境,明确作文知识、提供范文示例、设置变式练习、引导学生自我反思等教学环节的实施,促进学生对作文策略的掌握,提高学生的作文素养。 相似文献
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课堂是教师实施教学过程、学生学习知识的主要阵地,有效的课堂教学既要重视以学生为本,提高学生的参与度,激发学生的学习兴趣,又要重视教师的引领作用。要使课堂教学得以优质、高效地完成,就要抓住教师“课前备课、课中优化、课后反思”这三个过程。 相似文献
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王月爱 《中国现代教育装备》2011,(5):33-34
介绍了微机五防系统组成、主要实现的五防功能及防误闭锁实现原理,并对两种模式的微机五防系统进行比较,使读者对于电力系统微机防误闭锁技术有一个更深入的了解。 相似文献
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阅读是提高写作能力的重要手段,阅读与写作之间存在着一个转化迁移的过程。如何将阅读能力转化迁移成扎实的写作能力呢？关键是要架设好三座迁移的桥梁,简称＂三读＂。 相似文献
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陈夏夏第一次觉得不管自己多胖、多丑、多糟糕都不要紧,至少她身边有许小柠相伴……1许小柠跟陈夏夏并排坐在操场边。"好热啊!"许小柠已经连续吃掉了三根柠檬雪糕和两大份红豆冰沙,可还是觉得热。"我都说过了嘛,心静自然凉!"陈夏夏无奈地摇摇头,她脚下摆着一排矿泉水瓶子。"喂,你怎么可能要求一个体重高达一百四十斤的胖子心静自然凉?!"许小柠恼怒且悲伤地说,"我们什么时候能够过一个和她们一样的夏天啊!" 相似文献