元端笑哈哈，不觉泪纷纷——元杂剧苦乐相错、悲喜交融的特点简析     

何丽丽 《现代语文》2010,(1):49-50

本文分析了元杂剧“苦乐相错、悲喜交融”的特点。悲剧作品中穿插一些插科打诨、带有喜剧性的关目,形成悲喜交集、苦乐相间的格局;而“团圆之趣”的羼入,也成了元杂剧悲剧的普遍现象。喜剧多含有悲剧意蕴,引起人们“思考的笑”、“含泪的笑”。在处理某个单位时空里的细节时,元杂剧作家同样遵循着悲喜交乘的原则。  相似文献   

中国古代文学教学实践初探     

何丽丽 《文教资料》2010,(3):47-48

本文作者主要讲述了自己从事中国古代文学教学的一些体会和探索：一是注重学生对作品的诵读；二是以解读培养学生感受作品的能力；三是改进教学方法：四是积极运用现代信息技术。  相似文献   

时光“佳酿”     

何丽丽 《广东第二课堂》2014,(9):31-32

正"我收到你的明信片啦!每次在信堆中都翻不到自己的那份,真的好失落。今天终于得到惊喜一个!"看着朋友如此兴奋的短信,我不由得咧嘴一笑。这张明信片应该是在此前一个月我从广州投递到南京的。图案是什么,写了什么早已记不清,只依稀能够回忆起彼时落笔的幸福与期待……没想到收寄明信片的习惯一养也有7年了。虽然前前后后联系了10多个朋友,但平均下来也不过是两个月一张,那些或是祝福或是  相似文献   

计算方法课程教学改革探索     

何丽丽 《科教文汇》2011,(18):70-70

计算方法是高校计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课。本文通过对教学过程的各个环节研讨,针对当前教学现状提出改进措施,以进一步提高学生设计算法、实现算法的能力。  相似文献   

奥特曼队     

何丽丽 《家庭与家教》2007,(3)

最近我们大班出现了某种异常现象,一些小男孩经常悄悄地聚在一起,好像在谈着什么交易。有的恳求,有的不屑,有的协商。当我一走近时,他们立刻停止交谈,挺诡秘的。问他们在干什么,一概回答:没干什么。但从他们的表情看,分明刻意在隐瞒着什么。这从早到晚不间歇的小团体活动令我感到不安,我决定一定要调查个水落石出。  相似文献   

试论参与性教学的实施策略     

何丽丽  李乐 《现代企业教育》2006,(22):91

在我国的传统教学中,学生的主体地位被消解了,学生在教学中的积极性、主动性和创造性被束缚了.教学因为没有学生的主体参与,失去了生机和活力.随着教育观念的转变,加强学生的主体参与成为教育发展的必然趋势.广大教育理论工作者和中小学也进行了一些参与性教学的理论研究与实践,并取得了一些成果.然而由于传统教学观念和模式的根深蒂固,致使教学现状并没有发生实质性的改变.本人试图通过参与性教学的研究,并结合参与性教学的现状,提出一些行之有效的具体策略,希望能对广大一线教师有所帮助和启示.  相似文献   

企业导师在高职院校德育工作中的作用     

何丽丽 《浙江国际海运职业技术学院学报》2009,5(1):58-61

聘请企业劳模、技术能手等担任德育导师,是高职院校德育工作的特色。文章分析了企业导师在校企合作德育工作中的重要作用,并就构建有效的德育平台,积极发挥企业导师的德育功能提出具体的实践措施。  相似文献   

一种基于机器学习的数据库集成方法     

曲维阳  何丽丽 《中国科技信息》2022,(9):90-92

数据分析整合方式可以提升数据库的泛化能力和分析准确度,被普遍重视.当前数据分析整合方式已被广泛应用在图片信息处理、生物信息学和电脑视觉等应用领域.当前常使用的集成化教学方式,通过多种基分类器进行机器学习,同时采用一种整合方式把多种基分类器的所学成果整合到一起,由于信息量的逐步扩大,数据库整合问题也日益复杂化,很难提高整...  相似文献   

浅谈启发式教学在计算机基础教学中的应用     

何丽丽 《科教文汇》2010,(12):132-133

启发式教学法不是特指一种具体的教学方法,而是作为一种贯穿于整个教学过程的教学指导思想,影响着教师的教学策略和启发式的运用技巧,也必会影响学生的学习兴趣和学习效果。本文主要谈谈启发式教学在计算机基础课程教学过程中的运用。  相似文献   

学习型校园文化建设的阻力及策略     

何丽丽 《基础教育研究》2012,(6):14-15,17

校园文化作为学校教育与校园建设的重要内容,对完善有中国特色社会主义现代化教育体系,培养适应社会发展的创新型人才和提高学生的综合素质,有着重要的作用。在当前全球经济一体化、信息网络化、政治多极化以及高等教育大众化的发展趋势下,学习型校园文化建设显得尤为重要。  相似文献