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武术教学基本都是以套路教学为主。套路教学直观性很强。传统的教学方法主要是通过教师的示范、讲解、领做来完成教学任务的。这种传统的教学方法长期来存在着两个难以解决的问题。第一,由于授课时数少,套路动作多,为完成教学任务,教师须嘴勤、脚勤,亲力亲为,不辞劳苦地反复示范、讲解、领做,特别是遇到动作结构、方向复杂的难度动作时,教师还需不断地调整示范方位,劳动强度相当大。第二,武术套路的教学过程是学生不断接收、整理和贮存的过程。学习的主要手段是观察和记忆。由于授课班人数多,练习时队伍散开面积大,站在不同距离… 相似文献
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化学实验是化学科学的基础。化学实验技能是化学实验内容的重要组成部分，始终贯穿于所有化学实验的全过程，是保证各类化学实验安全、顺利进行，获得正确的结论，制备合格产品和测定准确数据的基本条件。在化学教学中如何培养学生的实验技能？根据笔者在教学实践中总结的经验，有如下几点值得重视：[第一段] 相似文献
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领导干部从政道德建设是贯彻和实践“三个代表”重要思想的组织保证，是坚持“两个务必”要求的基本前提条件，也是“以德治国”与“依法治国”并举的治国方略的必然要求。要加强领导干部从政道德建设必须在加强教育、完善制度、加强法纪、加强监督、创新机制和营造社会氛围等方面下功夫。 相似文献
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朝鲜半岛处于欧亚大陆的边缘地带,是国际问题的焦点地区,也是美国地区安全战略要地.朝鲜半岛形势的变化关系美国对东北亚安全的控制,也影响其全球战略的实施.二战后,美国在半岛奉行遏制战略,对朝鲜的核计划,始终坚持强硬立场.然强权并未阻止朝鲜的核试验,也未能击退朝发展核武器的决心.相反,遏制与制裁政策不断激化矛盾,并将朝鲜半岛推向战争边缘.调整安全战略,寻求更明智的政策,是美国保持其控制权的当务之急. 相似文献
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彩袖殷勤捧玉钟② ,当年拚却醉颜红 ③ 。舞低杨柳楼心月 ,歌尽桃花扇底风。④ 从别后 ,忆相逢 ,几回魂梦与君同⑤ 。今宵剩把银缸照 ,犹恐相逢是梦中。⑥[注 ]:①词调名 ,毛先舒云 :“采郑山禺诗‘春游鸡鹿塞 ,家在鹧鸪天。’”(《填词名解》卷一 ) ,又名《於中好》、《思佳客》等。②彩袖 :有彩色花纹或图案的衣袖。这里代指词中所写的歌女。捧玉钟 :劝酒的意思。玉钟 ,珍贵的酒杯。③拚 (ｐ劋ｎ)却 :心甘情愿 ;不顾惜。却 ,语助词。④“舞低”两句 :这两句描写彻夜狂歌艳舞的情景。上句极言歌舞时间之久 ,下句极言歌唱次数之多。桃花扇 ,… 相似文献
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何小平 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(3):101-103
湘西作家黄光耀的小说集《湘西物语》的文化阐释视阈主要集中在对人性的理性探讨上。他的文化阐释视阈已经突破了湘西本土阐释,走向了历史理性,实现了视阈的融合。本文对黄光耀作品在人性深度追寻时所体现的历史视野和理性思辩进行探讨,意在把黄光耀的创作作为个案来对当代湘西作家群作家的文化视野的向度作出思考。 相似文献
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何小平 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2005,22(1):73-76
本文简要论述了在信息数字化影响下高校图书馆的变化，并由此提出了高校图书馆作为传统图书馆之一，在数字化变革中应采取的实施策略。 相似文献
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汤显祖的《牡丹亭》系明代传奇,其戏剧情节中的喜剧穿插和喜剧结尾形式,根据西方的戏剧理论解读,极易被人误读为喜剧或者正剧。本文立足于中国古典悲剧理论与西方悲剧的差异,依据中国古典悲剧的“苦乐相乘”、“悲喜交错”的民族特色的审美风格,对该剧的情节结构中喜剧穿插、喜剧结尾的悲剧内核、悲剧意蕴、悲剧效果史、悲美的语言色彩和作者的悲剧创作理念进行分析解读,以对《牡丹亭》的悲剧审美形态重新进行界定。 相似文献
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何小平 《山西大学师范学院学报》2005,4(1):153-154
成书于1876年的张之洞的《书目答问》，及1930年范希曾先生所作的“补正”，由于它在编目上能“以约驭繁”，人们将它拿来作为求学的津逮，问学的门径，成书后的几十年间重印了数十次，“承学之士，视为津筏，几于家置一编”。如今，它在现代人文教育中仍有着重要作用：它既能开阔青年学子的学术视野，又为青年学子指出了读书门径，同时还能帮助学子学会“辨章学术，考镜源流”，明了各种注本、疏本、考证本的承继关系。 相似文献