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171.
数学教师应改变教学方法,为中职学生创造一些＂特殊的成功环境＂,减少＂破网断链＂的产生,还应帮助学生形成科学的学习方法,把＂破网断链＂的知识补起来。 相似文献
172.
谭燕兰 《教育前沿(综合版)》2011,(3)
项目教学法是继任务驱动教学法等多种教育方法之后,一种更符合职业教育特点的方法或策略.本人在商务英语教学中,对商务英语两届二年级学生进行了"招聘资讯收集"的项目教学实践,对项目教学法进行了积极的研究和有益的探索,取得了良好的成效.本文通过对项目教学的实践过程及效果进行反思,探讨了项目教学对提高学生专业语言能力及综合职业能力的可行性. 相似文献
173.
该文利用循环伏安法(CV)和线性扫描溶出伏安法(LSSV)研究了对苯二酚(HQ)和间苯二酚(RS)在聚噻吩/纳米二氧化钛修饰玻碳电极(PTh/NTiO2/GCE)上的电化学行为。该修饰电极作为两种苯二酚传感器表现出极好的灵敏度和选择性。在0.2mol/L柠檬酸-磷酸氢二钠缓冲溶液(pH 4.6),RS和HQ的氧化峰电位相距508 mV,且在PTh/NTiO2/GCE上的峰比在裸GCE上的高出6.5倍。在最佳条件下,PTh/NTiO2/GCE对HQ和RS在1.0×10-7～8.0×10-6范围内都有较好的线性关系,混合物中的检出限(S/N=3)分别为3.3×10-8 mol/L和3.7×10-8 mol/L。通过计算得出了一些动力学参数如电子转移数(n),质子转移数(m)。该法被用来同时测定废水中的RS和HQ结果满意。 相似文献
174.
针对<现代教育技术>课程教学过程中过于强调"教"而忽视"学",导致学生主体地位不能充分实现的主要问题,基于Intel未来教育模式的理念,应用其基于项目或问题的学习的教学方式,并结合<现代教育技术>课程应用性强,广泛应用现代多媒体教学工具的特点开展了课程实践研究,主要包括学生分组,选择课题,制定单元内容并创建教师材料,互选课题并创建学生材料,成果展示和效果互评,问卷调查等步骤,完全改变了现有的教学模式.实践表明:Intel未来教育拱式的典型特点可很好的弥补传统<现代教育技术>课程教学中存在的一些问题,学生形成了积极主动的学习态度,使学生的主体地位得到落实,取得了较好的成果,学生从中受益非浅,同时为今后Intel未来教育模式在<现代教育技术>课程实践教学中的应用提供了参考依据和数据支持. 相似文献
175.
中等职业学校的数学课程不仅为专业课服务,而且为学生的终生学习奠定基础。中职的学生绝大部分没有升学压力,因此根本不重视数学,并且大多数畏惧数学,感到数学难学,失去了学习信心和兴趣,从怕学到不愿学。如何使这些基础薄弱或学习困难的学生走上正轨,帮助他们找回学习的兴趣,从而切实提高数学课堂教学的实效性,是每一位数学老师应该研究的问题。 相似文献
176.
兰祖军 《小学教学(数学版)》2011,(3):23-23
英国的小学规模较小,一般学校的学生总数为150～500人．最大的达到700人．班级规模一般不超过30人。幼儿教育与小学教育合一。衔接紧密。小学一般每班配备1名教师和1名助教．教师通常要承担英文、数学、科学、计算机等多学科的教学,个别学校的体育与音乐由专任教师执教。学校的师生比一般在1：13左右．教师一周的课时工作量一般为二十几节。 相似文献
177.
在高等教育朝着职业教育应用型方向发展的环境下,越来越多的高等学校强化了实践教学、校企合作.但在实践发展中,也面临着不少的问题和阻碍,其中就包括高校教师的综合能力提升.本文分析了教师综合能力提升存在的问题,提出了相关的建议. 相似文献
178.
古诗文教学难,估计这是很多一线教师的认识。当然,古诗文成为教学的一个难点也是有其客观原因的。首先,古今表达相差甚远,虚词用法繁多,语义精练,从理解字词意思上就给学生阅读带来了很大的困难。其次,古诗文的写作背景离现在遥远,学生很难想象当时的具体情况,这样便难以进入诗歌的情境。最后,学生阅历尚浅,对成年人的 相似文献
179.
每个班里都有像艾琳这样存在感近于无的人吧？她成绩平平,每天沉默地坐在座位上,不与任何人说话。而梵妮萨是艾琳唯一的朋友,因为她可以和艾琳聊她最喜欢的游戏。“梵妮萨,最近有什么好玩的网游吗甲”课间,艾琳主动找她搭话。梵妮萨结结巴巴地说：“当然有啊……”说着,从书包里拿出一张刻着“暮雪星辰”的游戏盘。 相似文献
180.
感知学习风格是指学习者获取信息、处理信息时在视觉、听觉和动觉等方面所表现出的一种偏向,是学习者学习差异性的直观反映。通过问卷调查了解学生学习风格动向,并依此调整教学策略,实现教学与学习者的感知学习风格适度匹配或失配,以求刺激学习者学习内驱力,达到寓教于乐,寓学于乐的目的。 相似文献