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佘万斌 《长春教育学院学报》2014,(9)
郭沫若的儿童教育观、教育方法论等教育思想中具有鲜明的最适度、均衡性、花盆效应和整体效应等生态理念,这与他所处的时代背景、思想渊源、学习成长经历等密切相关。他的这些教育思想中的生态理念对当下教育具有十分重要的启迪价值。 相似文献
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党建微文化是校园文化的重要组成部分,加强学生党建微文化建设对纯洁党员思想,规范党员行为,提高党员党性意识都有着重要的作用。通过创新党建微文化制度、丰富党建微文化内容、拓宽党建服务平台、创新党建宣传阵地,切实提高学生党建工作的实效性和规范性以及学生党员培养的质量。 相似文献
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励志文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是高校校园文化的核心内容.乐山师范学院加强励志文化建设,一是树立榜样,典型引路;二是建好团队,群体推动;三是搭好平台,努力践行;四是拓展成果,服务社会. 相似文献
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文章基于终身教育理论和学习型干部视角,通过对当前农村基层干部继续教育现状及存在的问题分析,提出创新农村基层干部继续教育的思想理念、制度机制、载体形式、内容方法四个方面举措,以期促使农村基层干部成长为学习型干部。 相似文献
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立足当前大学生社会责任感的现状,分析大学生社会责任感有效形成的影响因素,并提出学校的责任教育要改革创新、以人为本,外在环境要友好、文明与和谐,学生个体要能动、全面与可持续等对策,以期提高责任感教育培养的有效性和实效性。 相似文献
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佘万斌 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(12)
本文以四川民族地区特殊教育教师为研究对象,通过问卷和访谈对民族地区特殊教育教师职业倦怠现状进行了调查,运用双因素激励理论探析了民族地区特殊教育教师职业倦怠的影响因素,并从职业引导、专业发展、工作环境、社会支持等方面提出改善职业倦怠的对策建议。 相似文献