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抓职业教育就是抓生产力、竞争力,已成为新的发展共识。职业教育历经数年的大投入、大建设、大发展,目前正处于内涵发展、特色发展和品牌发展的重要阶段。职校的特色和品牌影响力来自哪里?我想,如果说学校是一个鲜活的生命体,那么校长就是生命之魂,教师就是生命之神,而学生则是生命之本。所以,一所职 相似文献
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伴随着素质教育的倡导与实施，教育“减负”成为备受关注的教育问题，全社会期望在减负中更好地让教育成功、让学生成才。然而，困惑却与期望相伴而生：教育减负推进到现在，为何有些学生却觉得负担不减反增？为何有些学生“负担”减了而成绩仍无明显提高？对减负存在的片面认识并由此所导致的行为偏差，不仅是造成“减负”背离初衷并形成困惑的主要因素，也县当前引管其他一些教育问颢的缘由之一。 相似文献
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新时期,在各类教育都面临全面大发展和高速快发展的新形势下,高等教育自学考试如何发挥基础优势,进一步拓展品牌优势,全力铸造强势品牌,谋求更快,更好发展,是现代人在发展现代高等教育自学考试过程中着力思考的重要问题,也是自学考试工作努力的基本方向。 相似文献
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余如进 《中国职业技术教育》2011,(25)
当前,职业教育正面临经济转型、社会转型和生源锐减的多重考验,内涵发展正成为职业教育新一轮必须应对的重大课题,本文试图就职业教育内涵发展的几个问题作简要剖析。 相似文献
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余如进 《中国职业技术教育》2010,(1)
近年来,扬州市新能源、新光源、新材料等三新产业,在市委市政府的大力推动下蓬勃发展,2009年上半年,全市三新产业实现工业总产值164.7亿元,预计至2012年,全市三新产业产值将达到1600亿人民币以上。随着产业规模的扩 相似文献
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“三态”管理是指立足教育资源实际。关注教师工作的状态、课堂教学的质态、教学管理的常态三个维度,有效整合教育资源,形成推进机制,促进整体教学质量提升。笔者认为,强化“三态”管理,积极建构有效的管理模式,推进“有效教学”,是新时期教学管理工作的人本归路。 相似文献
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三态管理是指立足教育资源实际,关注教师工作的状态、课堂教学的质态、教学管理的常态三个维度,有效整合教育资源,形成推进机制,促进整体教学质量提升。笔者认为,强化三态管理,积极建构有效的管理模式,推进有效教学,是新时期教学管理工作的人本归路。 相似文献
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多年来．我一直在思考这样的教育问题：我们所期待的现代学校应该是什么样的？怎样才能让现代学校又好又快地发展？“硬件现代化,管理科学化,师资优良化．质量优质化,办学特色化”,这是现代学校发展的美丽蓝图。然而,在发展现代学校的过程中．不同的学校往往会有不同的行为选择．有的甚至走进了认识和实践的误区。笔者认为．当前要走出现代学校发展的认识和实践误区．必须统筹好多个关系．而最关键的是要统筹好十个关系。 相似文献