宋代历史的两个特点     

倪彬 《历史教学(高校版)》2011,(3)

论武功,宋朝非但没有汉唐那样的辉煌,反而留给我们的多是澶渊之盟靖康之耻一类的记忆;论文化,唐代长安是世界文化中心之一,而宋朝的文化气象要小得多;论经济,我们印象最深的恐怕是王安石那失败的经济改革。  相似文献   

家有文科生     

倪彬 《同学》2002,(2)

家有文科生。他们就是爸妈。文科生的爱女当然是别有特色的。周五刚开了家长会。“家长会上老师讲了不少有关中考改革的内容。”吃完晚饭仅两分三十四秒一五,爸就按捺不住了,“彬,你先别去做作业,听听有好处!”  相似文献   

网络教育中的理工科实验教学浅探     

黄明  倪彬  靳贵晓  刘吉青 《重庆广播电视大学学报》2008,20(4):8-10

基于网络的实验课在内容和形式上主动适应学习者的个人需要,有利于学员的个性化学习。目前,完成理工科远程专业实验的方法主要有远控实验和仿真实验。CAI可以很好地解决网络远程教学中的实验教学问题,较之传统的教学模式具有巨大优势。网络实验教学要求合理设置实验课程及实验项目;完善虚拟实验系统的教学课件;增强实验教师信息处理能力,利用高带宽互联网进行教学互动。  相似文献   

我国高水平高职学校经费支出分析——基于规模与结构的研究视角     

倪彬  陈文博  毛建青 《职业技术教育》2023,(15):51-59

基于我国30所“双高计划”高水平高职学校2016-2020年的预算数据，研究其经费支出规模和支出结构，比较后发现：我国“双高”院校存在支出规模较小且历年增速较慢，支出规模与办学规模不符；同一地区内支出规模的校际差异远大于区间差异和归属间差异；支出结构差异性小且稳定，特色化办学无法保障等问题。为促进我国高水平高职学校实现高质量发展，需要加大政府投入，多渠道筹措经费，保障高职学校支出规模；规范财政分权，加大转移支付力度，缩小高职学校差异；建立差异化的拨款标准，细化预算科目，彰显“千校千面”的办学特色，进而有效配合“双高计划”实施进程和职业本科建设，服务高质量高等职业教育体系建设。  相似文献