CAI帮助学生理解化学实验   总被引：1，自引：0，他引：1  

周雄俊  冉鸣  彭蜀晋 《中国电化教育》2000,(12)

在化学教学中,提高学生对化学实验的理解程度对于帮助学生学好化学知识、形成良好化学思维习惯具有重要的作用。但目前的中学化学实验教学中,由于部分实验仪器使用复杂或实验方法的问题使得某些实验的现象不明显,因而化学教师无法有效演示这类实验,学生亦无法正确理解这类实验。而且,就是具有较好演示效果的部分实验,也因为学生只能看到宏观现象而不能很好地理解导致这一现象产生的过程而无法理解化学本质,导致化学实验未起到应有的作用。针对这一情况,我们开发了一系列的化学实验多媒体 CAI以帮助学生理解化学实验。运用多媒体 C…  相似文献   

用Flash软件实现课件中选择题和填空题的设计     

李立  冉鸣 《教育信息技术》2007,(3):46-48

由于Flash软件具有其独特的优点,因而倍受课件开发者的青睐.用Flash软件开发出的课件具备许多功能,本文介绍如何在Flash课件中设计选择题、填空题和记分程序以实现课件的评价功能.  相似文献   

论信息技术对职教改革的促进作用     

谢敏  冉鸣 《职教论坛》2005,(25):51-52

文章从分折近年来我国中职教育滑坡现象产生的原因和高职毕业生就业形势严峻的原因入手,阐述了职业教育必须改革的重要性,论证了信息技术对推动职业教育理念、教学设计、教学手段等改革的作用.  相似文献   

应用交互智能性教学课件培养学生探究能力初探     

黄红梅  严海林  谢康  冉鸣 《化学教学》2008,(3):44-47

用"CO还原CuO"这一实际案例诠释了反应仿真智能教学课件在培养学生探究能力方面的成效。  相似文献   

基于信息技术创设化学教学情境的探讨     

曾凡玲  冉鸣 《成都教育学院学报》2006,20(2):67-68,70

文章探讨了基于信息技术创设化学教学情境的相关方法和切入点,并以一个教学案例阐述了情境创设的具体应用和实现方式。  相似文献   

网络环境下中学化学研究性学习的探讨     

贾飞云  冉鸣 《成都教育学院学报》2005,19(11):90-92

通过对研究性学习的内涵和国内外的研究概况的分析以及新时期中学化学的培养目标的研究,提出在信息网络飞速发展的今天,网络对中学化学研究性学习的开展提供了一个良好的契机和无与伦比的优势.  相似文献   

论计算机辅助教学在课程改革中的重要价值     

刘玉蓉杜丽  黄生田冉鸣 《自贡师范高等专科学校学报》2003,18(4):163-166

随着计算机辅助教学在信息社会中的日益普及，其在教育过程中的重要性日趋显。本在分析计算机辅助教学特点的基础上，论述了计算机辅助教学在现代化课程改革中的三大作用：能促使课程改革的发生；是课程改革的突破口之一；可以深化课程改革。  相似文献   

对物理化学实验课件的分析研究     

刘源  蔡军  冉鸣 《中国教育信息化》2008,(4)

本文以乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定实验为例,从交互性和智能性两个方面探讨了交互智能性实验课件的开发过程。用实际的案例来诠释这类新型课件,说明此类课件对广大物理化学实验教师实际教学具有一定的辅助作用,对中小学教师教学有借鉴作用。  相似文献   

信息技术在实验教学中的应用研究     

黎国兰  李松  冉鸣 《中国教育信息化》2009,(10):64-65

本文通过信息技术在实验教学中的应用研究,分析了信息技术对实验课程教学质量提高的促进作用。本文以计算机辅助物理化学实验为例,阐明了利用信息技术辅助物理化学实验教学有利于促进学生对实验原理的理解,提高学生实验学习兴趣和实验学习效率,从而提高实验教学质量,为广大化学教师利用信息技术辅助实验教学提供借鉴。  相似文献   

浅谈基于JSP技术的网上选课系统的设计     

杨曦  冉鸣 《中国教育信息化》2005,(7)

随着互联网在学校特别是高校的普及,网上选课系统成为学生选课的主要工具。本文就现有的选课系统存在的缺点与不足进行了讨论,并采用JSP技术初步探讨一个实用、快速、方便的网上选课系统的设计。  相似文献