全文获取类型
收费全文 | 220篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 179篇 |
科学研究 | 23篇 |
体育 | 1篇 |
综合类 | 2篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 17篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 19篇 |
2013年 | 13篇 |
2012年 | 14篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 22篇 |
2009年 | 15篇 |
2008年 | 17篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 4篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有223条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
现代教育思想和课改强调改变接受式的学习,倡导学生主动参与下的自主学习,培养学生的独立性和自主性,引导学生在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。这其实是观念的改变、学习方式的改变。所以我尝试探究学生自主学习的教学策略。 相似文献
12.
对专业进行审核评估的根本目的是提升人才培养质量,大学生素质拓展是重要途径之一。通过分析已有研究,提出素质拓展应与人才培养目标所要求的能力素质相适应。以安徽财经大学为例,基于经济学专业人才培养方案中设定的人才培养目标及与目标对应的相关素质要求,设计了地方高校经济学专业本科生素质拓展的方案,提出了推进素质拓展差别化、健全评价体系、构建素质拓展平台与强化社会认同等提升素质拓展效果的建议。 相似文献
13.
20世纪二三十年代一批乡村教育家们试图通过教育与农业、农村的相结合来改变新式教育在农村难以推行的状况,并最终实现"拯救乡村、复兴中国"的梦想,从这一目标指向来讲,乡村教育无疑是失败的,致使其失败的原因很复杂,但过分夸大教育功能以及其办学方向不符合当时的历史背景和社会发展的实际状况无疑是很重要的原因。尽管最初的目标并未实现,但乡村教育还是有历史贡献的,它的贡献在于推动了师范学校的建设与发展,从而推动了我国农村基础文化教育的普及与发展,从这点来说,毫无疑问它又是成功的。 相似文献
14.
本文是对机械加工表面质量影响因素与改进方法的探讨。笔者结合自己实际的工作经验,在文章中首先分析了机械加工表面质量的重要性,它对于产品的耐磨性、抗腐蚀性以及耐蚀性都有着重要的影响。紧接着,又从影响机械加工表面质量的几个因素着手进行分析,然后提出了相应的改进措施。 相似文献
15.
16.
第26届世界大学生夏季运动会将于2011年8月12-23日在深圳举办。这是深圳第一次举办如此大型的国际性体育赛事。大运会的文化定位对于深圳这个年轻的城市有着特殊的意义。本文从自然历史积淀和人为打造两方面对深圳的文化给予新的解读。针对深圳文化发展不平衡的现状,提出大力发展体育文化事业,创建体育之都的设想,并分析了深圳建设体育之都的实力和必要性。强调体育文化是建设文化强市和促进深圳文化事业和谐发展不可或缺的一部分。 相似文献
17.
语音、词汇、语法是英语这门语言的三大要素,而语音是这三者中最基本的要素,是学好英语的基础。但是长期以来,英语语音教学在大学英语教学,尤其是高职高专大学英语教学中并未受到重视。本文浅要分析了这一问题存在的原因,指出英语语音教学在高职高专大学英语教学中的必要性,并提出实施英语语音教学的可行性策略。 相似文献
18.
19.
课程的综合化.就是使基础教育和专业教育、应用研究和开发研究相互渗透、交叉进行,目的在于培养学生适应社会发展的需要和具有解决复杂课题的技能。单纯学科教育不利于人才培养,如在高等数学的函数教学中,函数表达式模型脱离专业课程,学生学习无的放矢。而在专业教学中对建立函数模型又缺乏有力的数学分析,造成基础课与专业课既分层又分家。弯曲内力方程与数学函数存在一致性,应在数学教学中引入内力函数,而在力学教学中强化数学分析.达到知识整合的目的。 相似文献
20.
选取了福建省2011年和2003年9个地市农村居民的8个生活消费指标。首先对8个指标进行因子分析,得到了3个代表性因子:基本生存需求因子F1、改善生活因子F2和健康生活因子F3;其次利用对3个因子加权平均的综合得分进行聚类分析,把9个地市分成了3类,并且计算了同类别内部的平均因子得分、平均综合得分和8个生活消费指标所占总消费的平均比例,最后比较了2011年相对2003年同类别内的平均综合得分和8个生活消费指标所占总消费的平均比例的变化特点,并进行了讨论分析。 相似文献