首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   53篇
  免费   0篇
教育   51篇
科学研究   1篇
信息传播   1篇
  2023年   1篇
  2020年   1篇
  2018年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   4篇
  2013年   4篇
  2011年   7篇
  2010年   1篇
  2009年   4篇
  2008年   3篇
  2007年   3篇
  2006年   4篇
  2005年   2篇
  2004年   3篇
  2002年   8篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有53条查询结果,搜索用时 265 毫秒
41.
设随机矩阵g属于群O(n),SO(n),Sp(n),g的分布是Haar分布,Diaconis和Shahshahani计算了g的迹的混合矩.本文给出另一种证明该矩公式的方法,这种方法就是把矩的计算转化为对称群不可约表示的特征标的和,然后用酉群不可约表示的特征标的Littlewood恒等式计算出这些和.  相似文献   
42.
审题是一种重要的能力,该能力的培养要从一年级开始。教师要遵循学生的认知特点,耐心且有计划地帮助学生逐步学会读清题目所表达的意思,厘清题目所蕴含的数学结构,逐步提升审题意识,并通过设计有趣、有效的练习,助力学生提升审题能力。  相似文献   
43.
121世纪对高层次人才的要求当代新科技革命规模之大、发展之快、影响之深是前所未有的。即使已取得硕士、甚至博士学位,也必须进一步学习,学习已不再具有阶段性,只有终身不断学习,跟踪科技前沿,不断更新及拓展自己的知识领域,才能适应日新月异的形势发展的需要。因此,善于学习和吸取知识显得尤为重要;“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。21世纪高层次人才要善于创新,具有自主研究、齐发创新的能力,不断培育经济新的增长点,抢占21世纪高新技术产业发展的制高点,只有这样才能在激烈的竞争中立于不败之地;…  相似文献   
44.
现阶段我国成人“专升本”教育存在诸多问题,诸如教学计划照搬普通高等教育全日制本科教学计划,教学计划层次不清,学生专业知识水平参差不齐,缺少适合“专升本”教学的教材等等,应对症下药,采取切实可行的措施予以解决。  相似文献   
45.
在函授教育中引入网络教学的应用研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文论述根据函授教育现状及特点,基于计算机网络及多媒体技术,建立函授网络教学系统的应用需求与系统实现.  相似文献   
46.
人权保护有三个基本途径:1.人权的经济保护。经济发展是充分实现人权的基础,是维护生存权、促进发展权的直接动力。实施可持续发展战略,是解决贫困问题、维护生存权和发展权的长远的最佳的方略。2.人权的政治保护。国家作为人权保护的主体在人权保护中有重要作用。3.人权的法律保护。有人权的国内法保护和国际法保护两种。  相似文献   
47.
研究生培养质量的措施探析   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文从分析影响研究生培养质量的主要因素入手 ,提出了确保研究生培养质量的几点看法 ,认为强化管理是关键 ,加强导师队伍素质是核心 ,完善质量监督机制是保障。  相似文献   
48.
社会主义意识形态能够为生态文明建设提供正确的方向保证。生态文明强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存,追求人与生态的和谐,也追求人与人的和谐。社会主义意识形态下的生态文明建设是和谐社会构建的题中应有之意,它反映并深层地折射出了人类整体和谐生存的目标与图景。在社会主义意识形态下的生态文明建设是我国构建和谐社会的重要出发点和落脚点。  相似文献   
49.
冯志明 《新课程研究》2009,(11):155-156
新课程倡导主动参与、探究发现的学习方式。猜想因其内在特点对学生产生了吸引力,从而引起学生主动探究、发现。猜想是一种体验过程,是一种由“败”而“成”的心理体验。学生在经历这个过程时,会产生深刻的体验,并由此产生深刻的理解。  相似文献   
50.
江苏商贸职业学院基于对传统教师绩效评价的现实思考,从2015年开始在学校非事业编制教师中探索"积分制管理"评价模式,通过系统设计积分指标体系,将教师评价的各要素转换为可量化的积分,各要素积分均进入个人"绩效池",以某一时点"绩效池"中的总积分或某一阶段"绩效池"中的积分增量作为教师评价的依据,解决了传统教师评价中存在的问题,实现了组织评价与自我评价、考核性评价与发展性评价的有机统一。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号