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21世纪是知识经济时代,“信息化”特征日益凸显。“微课”,即微型课程,是在如火如荼得知识经济时代,信息化特征侵入教育领域后,无数教学工作者共同助力,催生的新生事物。本文首先对微课内涵进行阐释,然后尝试分析微课在旅游专业教学中的效果,最后针对微课在旅游专业教学过程中的一些问题进行了简单讨论。 相似文献
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一位哲人曾说“人不能两次踏入同样一条河流”。不过，如斯的岁月却让辽宁队的小将们恍惚地以像是回到了从前，因为现任主帅张引正是他们儿时的恩师。旧人偶遇，难免一番寒暄与怀念，更何况曾经朝夕相处十几年的老帅与旧兵呢？“慈父”眼中的孩子李换挺有个性的，一般不接受记者采访，除非我下死命令，他才会放开说上几句。他小时候学习成绩不错，如果走求学之道肯定会有出息。铁子踢球善动脑筋，与李金羽一样有灵性，都属于智慧球员。肇俊哲人很踏实，不到6岁就在我手下训练，至今没有一堂课俞懒，十几年如一日，处理事情特认真。从小我就… 相似文献
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相对于课堂生活而言的课外生活,作为学生生活的重要场域,对中职生的成长和发展有着重要的价值。如何充分利用学生的课外生活时段,促使其主动发展呢？中山中专的德育工作者发现,对于原来多数学习成绩不够理想的中职生来说, 相似文献
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教学过程中的研究性学习 总被引：1，自引：0，他引：1
随着数学教学改革的深入 ,大家都在进行不同程度、不同方式的教学实践的探索 ,以改变传统的消极被动的学习方式 ,充分发挥学生在学习过程中的主体作用 ,调动学生的主动性使他们积极参与教学活动 .事实证明 ,研究性学习 ,有利于提高学生的综合素质 ,有利于培养学生的探究能力、组织能力、协作能力、应用能力和交流能力 .基于研究性学习具有协作性、研究性、实践性及创新性等优点 ,笔者将研究性学习的理念和一些做法引入日常课堂教学过程 ,收到了很好的教学效果 .下面结合具体例子介绍一些做法 ,希望与同行交流 .研究性学习 ,是以学生的主体地… 相似文献