论科教兴农(续二)     

刘国钧 《成人教育》1993,(12):12-13

<正> 三、科教兴农、“科教”序列,不是对教育为本的否定党的第十三次全国代表大会报告指出,从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。这里明白说明,教育为科技之本。为什么在“科教兴农”中把“科”放在首位,  相似文献   

浅谈西部职教与西部人民生活质量改善（一）     

刘国钧 《中国职业技术教育》2001,(12):18-19,21

党中央实施西部大开发战略是江泽民总书记“三个代表”思想的具体体现，其目的是为了改善西部人民生活质量，实现全国人民共同富裕。西部大开发的根本任务就是要在西部把社会主义物质文明建设和精神文明建设搞上去。西部大开发关键在人才、在劳动者的整体素质，根本在教育。因此，既要加快普通教育，也要加快职业教育。在职业教育巾尤其要加快中初等职业教育。 一、职业教育与改善生活质量的关系 （一）职业教育、生活质量概念 １．职业教育 它是让受教育者学会学习、学会做人，成为具有高尚品德、掌握一种或几种生产经营技能，从而为自己、…  相似文献   

物理教学中应抓“双基”重能力——1983年高考物理情况分析及改进教学刍议     

刘国钧 《江苏教育》1983,(10)

今年高考的物理试题,紧扣“大纲”,依据“教材”,强调双基训练,注重能力考查。试题虽然不偏不怪,有深度、有重点,但难度较大,份量较重。在我省的高考阅卷中,我们抽样统计了1145份试卷,均分为48.27分,及格率为32.92%,各分数段得分情况如下表: 以上统计表明,今年高考物理成绩是不理想的。从卷面分析可知,其主要原因有以下几个方面: 1、概念不清,基础知识不巩固。例如,第六大题(力学与热学的综合题)中,不少考生知道浮体平衡时浮力与重力相等,但力的概念不清,因而错误地写成F浮=m;有的考生在分析物体受力时,既考虑浮力,又考虑压力差,造成重复考虑一个力的错误。又如,第四大题第1小题(螺旋测微  相似文献   

对1997年高考物理试卷的分析与思考     

刘国钧 《物理教师》1997,(10)

1 试卷分析1.1 知识覆盖面广试卷内容全面覆盖了《考试说明》中《知识内容表》的20个部分,对中学物理的主体内容都做了考查.1.2题型、题量稳中有变试卷仍保持往年的题型,有单解选择题、多解选择题、填空题(包括实验题)、计算题几大类.但单解选择题由去年的8题减为5题,多解选择题由去年的6题增为9题.这样的变动更有利于考查考生对知识掌握的真实情况,减少考生在不憧的情况下猜对答案的机会.  相似文献   

祝贺和希望     

刘国钧 《中国图书馆学报》1979,(1)

  相似文献   

改善生活质量计划框架（续完）     

刘国钧 《成人教育》1995,(2):15-17

  相似文献   

五年来我国图书馆事业的发展和成就     

刘国钧  张树华  纪国样 《中国图书馆学报》1964,(3):4-12

  相似文献   

关于处理多语文图书的意见     

刘国钧 《中国图书馆学报》1957,(3)

多语文图书,即一书内包含着几种不同文字的图书,在我国图书馆内是越来越多的了。许多图书馆都感觉到怎样处理这些图书是一个困难而又迫切需要解决的问题。目前各图书馆对这问题的处理方法是不一致的,并且在工作中都或多或少感到一些因难,感觉到没有一种可以一贯执行的办法。已经有些人提出了关于这个问题的意见,有的图书馆还开会讨论研究过。这是一个很富现实性的问题,因此,我也就这个问题提出一些我个人的看法,供同志们的参考。这个问题之所以困难有两个原因。第一,这个  相似文献   

我国图书分类法发展的情况     

刘国钧  史永元 《中国图书馆学报》1959,(12)

  相似文献   

从物理学科看高考理科综合能力测试卷     

刘国钧 《物理教师》2000,(10):36-38

2000年江苏省参加普通高等学校招生全国统一考试的理科考生使用的试卷为浙江、江苏、吉林三省共用的理科综合能力测试卷．在江苏省的阅卷中，我们对第1卷(第1卷由机器批阅)随机抽样1256份进行了统计分析．下面从物理学科的角度谈谈对今年高考理科综合能力测试卷的肤浅看法．  相似文献