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衔接手段是语篇分析中的一个重要组成部分 ,它包括语法衔接和词汇衔接两个主要内容。如何运用衔接理论来指导精读教学是一项有重要意义的教学改革 ,通过对衔接手段的分析以及语篇整个有形网络的了解 ,学生会注重对比句子更大的语言单位 ,而不是局限于句子内部构建关系的观察 ,从而达到提高他们阅读和写作能力的目的 相似文献
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根据不同的教学内容，适时、适度、适量地选择组合一种或几种信息表达方式，如图表、心片、文字、声音、动画、影像等。以达到最佳教学效果，Authorware软件制作的课件在此方面较之Powerpoint等制作的课件有较为明显的优势。下面以《六国论》为范文运Authorware课件实施课堂教学的整个过程，同传统教学手段作一比较，从而体现多媒体教学与传统教学结合达到的最佳教学境界。 相似文献
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刘庆元 《数理化学习(高中版)》2002,(24)
1.氮元素的化学性质与氮分子的稳定性是否矛盾? 元素的性质取决于元素的结构.氮的原子半径小,吸引电子的能力较强,故表现出较强的化学活动性,所以说氮元素是一种较为活泼的非金属元素. 氮气的稳定性则取决于氮分子的结构,氮分子是由两个氮原子共用三对电子结合而成的,氮分子中有共价键(N-N),它的键能很大.当氮气参加化学反应时,必须打开分子中三 相似文献
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刘庆元 《数学大世界(高中辅导)》2000,(2):19-19
垂直关系是空间元素间的重要位置关系，是高中数学的重点内容，也是历年高考考查的热点：在各种垂直关系中最关键的是两条直线的垂直关系(以下简称“线线垂直”)，要证“线面垂直”和“面面垂直”常化为证“线线垂直”．本文给出寻找“线线垂直”的几条有效途径，供读者参考． 相似文献
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根据不同的教学内容,适时、适度、适量地选择组合一种或几种信息表达方式,如图表、画片、文字、声音、动画、影像等,以达到最佳教学效果,Authorware软件制作的课件在此方面较之Powerpoint等制作的课件有较为明显的优势。下面以《六国论》为范文运用Authorware课件实施课堂教学的整个过程,同传统教学手段作一比较,从而体现多媒体教学与传统教学结合达到的最佳教学境界。运用Authorware软件制作出分层展示的课件,配合传统教学有不同凡响的效果。首先用Authorware软件制作一个封面,背景为宋代疆域图片,先推出《六国论》三字,居中间,然后运用… 相似文献
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<正>社会语言学家H·Douglas Broun指出:“Hunman communicative discourse is the locus of the function of lan-guage,and without a knowledge of discourse,a language learner can never achieve communicative compe-tence.”从这段论述中,我们能够看出语篇在语言交际中的作用.然而,由于受着传统教学模式的影响,很多情况下,精读教学还停留在朗读、背诵、听写、口头回答问题,会话、句子分析、造句、翻译、改错、作文等.无容置疑,这些形式在传授语言知识面起着很重要的作用,但在语言运用方面是显然不够的.由于停留在词和句子上,过多地强调词和词组意义,用法以及搭配关系,又通过语法关系来分析句子的结构等.这样过多地强调句子的有形网络而忽视深层结构使得本来一篇优秀的范文被分解得支离破碎.这种以分析语法结构为重点,停留在词、句子水平上的教学法很难培养出语言的交际能力.因为“语言并不存在于一连串单词或句子中,而存在于联系着的语篇中.”只有在上下文中,在整个语篇中,单词和句子才能产生交际价值. 相似文献
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同学们在处理直线与圆锥曲线的公共点,特别是直线与双曲线、抛物线的公共点问题时,往往因把充分条件当充要条件而致错.如果注意运用数形结合思想、方程思想和分类讨论思想,理清条件,分析处理问题,则可避免出错. 相似文献
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当球墨铸铁需要进行表面淬火时,通常事先正火,增加基体中的珠光体量,以便易于得到所需的淬硬层。但随着奥氏体含碳量的增高,淬硬层中的孪晶马氏体量增加,使脆性增加。为了获得位差马氏体组织,以改善淬硬层的性能,我们对珠光体基体和铁素体基体的球墨铸铁,经高频淬火后的淬硬层组织进行了研究。结果表明,铸态球墨铸铁含有较多的铁素体,不经正火可直接进行高频淬火,反而能够获得位错马氏体淬硬层,不但简化了工序,而且可以改善淬火层的性能。 相似文献
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<正> 作为运用语言进行交际的重要方式之一,阅读一直倍受语言教学者所关注。长期以来,语言学家在不断地探索比较实用,科学的方法来解决阅读理论中的一些重大问题。西方对阅读的研究已有百余年的历史。有些理论曾产生过影响。首先,我们简单地回顾一下影响阅读教学的一些理论,模式的发展过程。 相似文献