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刘建湘 《湖南城市学院学报》2005,26(2):35-38
立法者的精神应当是中庸的精神。1787年美国费城制宪会议充满着一种中庸精神,可以说,美国宪法就是一部中庸宪法,它是在各种不同的利益和意见之间严肃认真地进行折中调和、妥协平衡的产物;是在承认差异又互谅互让的基础上平等协商、自由讨论、相互尊重的结果。这体现为制宪会议的各种妥协和对经验的重视,体现为联邦政府的建立及有效政府与有限政府的统一。 相似文献
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为克服人们在运用遗传算法求解问题时选择参数的经验主义或盲目性,提出了一种动态调整参数并结合直观的参数关系图和统计分析以寻找解决函数优化问题的最优交叉和变异率的组合参数的方法。同时,提出了一种根据群体适应度的情况动态调整交叉和变异率的自适应遗传算法,并通过实例验证了算法的优越性能。 相似文献
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Lucene是一个开源的全文搜索引擎工具包,可以跨平台使用,也可方便地嵌入到Web应用中实现企业门户网站的全文索引/检索功能。Struts是一个基于MVC的Web框架,具有良好的可维护性、可扩展性、可移植性和组件的可复用性。将Lucene和Struts结合起来,探讨了基于Lucene的搜索引擎在Struts中的应用。 相似文献
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刘建湘 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(Z1)
文学批评界历来都是异常活跃躁动不息的,各种各样的争议和分歧此起彼伏,呈现出百家争鸣、争奇斗妍的局面.文学与文学批评也正是在这种激烈的争论中不断向前发展. 相似文献
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刘建湘 《娄底职业技术学院学报》2003,1(1):12-15
职业教育是教育与社会的重要结合部，在经济、政治、文化等方面起着重要作用。本文分析了职业教育功能结构的演变过程，指出了职业教育功能是一个多元的有机整体。阐明了职业教育功能与职业教育价值的关系。 相似文献
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一、“双师型”教师要明确专业发展的根基
“双师型”教师专业发展自主能力的养成，是指“双师型”教师个体对所从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向和能力。这种自主能力是在教学专业活动中形成并得以发展的，需要一定专业生活的积累，这是其专业进一步发展的现实基础。纵观职业院校“双师型”教师的专业发展过程，其专业活动尽管有多种形式，如与学校领导的互动、同事和企业之间的合作、与家长的接触和与学生的交流等，但从总体上看，教室才是他们在学校的基本活动场所，课堂教学才是“双师型”教师最基本的专业活动形式。因此，职业院校”双师型”教师专业发展自主能力的养成机制的探寻也应该扎根于他们课堂上的专业生活。 相似文献
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对高职院校师资队伍建设问题的再思考 总被引：11，自引：0，他引：11
教育部早在2002年就明确指出：“各类高职院校要按照培养高素质实用性人才的要求，从适应社会主义市场经济发展需要的高度，充分认识全面提高师资队伍整体素质的重要性和迫切性，切实加大师资队伍建设工作的力度，力争经过五年努力，建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍。”然而，目前我国高职院校师资队伍建设总体上结构不尽合理、实践能力偏弱、培养渠道相对贫乏等情况尚未从根本上改观。这种状况如不尽快改变，势必影响高职院校的教育教学质量和社会声誉，国家赋予高职院校的历史使命也难以实现。 相似文献
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高职院校校企合作机制建设的思考与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了当前高职院校校企合作的制度性障碍,研究了高职院校校企合作机制创新的方向,指出高职院校开展校企合作机制创新应在校企共赢机制建设和内部能动机制建设方面着力,重点介绍了湖南工业职业技术学院在实践过程中形成的校企合作的机制和成效. 相似文献
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略论职业教育功能问题 总被引：3，自引：0，他引：3
职业教育是教育与社会的重要结合部,在经济、政治、文化等方面起着重要的作用。本文分析了职业教育功能结构的演变过程,指出了职业教育功能是一个多元的有机整体,阐明了职业教育功能与职业教育价值的关系。 相似文献