大学英语口语教学的改革与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

李晓红  王晓红 《辽宁科技学院学报》2005,7(3):63-65

文章阐述了以转换大学英语口语课堂中教师与学生的角色为主大学英语口语教学改革的方法,通过实践证明了该方法的有效性、实用性.  相似文献   

儿童德育现存问题和解决方法举要     

李晓红 《教育实践与研究》2009,(6):52-53

现在的儿童道德教育重视认知情感却忽视了行为养成;重视学习品质却忽视了生活礼仪。一个孩子,要想让他将来有所成就,生活幸福,就必须重视从小培养其情商,把优秀的道德品质渗透到他们生活的每一个角落,并形成习惯。  相似文献   

浅议激励手段在《历史与社会》教学中的应用     

李晓红 《中学历史教学》2009,(3):47-48

长期以来,学生对《历史与社会》不重视,学习兴趣不高。正因为此,他们需要教师不断激励,下面简略介绍一下我在教学实践中实施的激励手段．供老师们参考。  相似文献   

信息技术与数学教学的整合     

李晓红 《数学教学研究》2009,28(10):66-67,F0004

“课程整合”的教学模式是我国21世纪基础教育教学改革的新型教学模式．它改变了传统以教师为中心的教学结构和教学模式,积极创造有利备件。从而达到培养学生创新精神．它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展．那么它与数学的结合是利用信息技术所特有的优势来优化数学教学的目的．  相似文献   

高职学生校园暴力行为及应对方式的调查研究     

李娟  李晓红 《楚雄师范学院学报》2009,24(1)

对五年制高职一、二年级300名学生经历的校园暴力行为及应对措施进行调查得知:在对自己半年内是否有相关暴力行为的评估方面,有与人吵架行为的学生最多;其次,有作弄或取笑人这类行为的人数居第二;有通过武力或武力相威胁、抢劫、索要他人钱财或强迫他人做不愿做的事情的人数所占比例最少.五年制高职男女学生暴力行为的差异主要表现在一年级,而一年级学生所报告的暴力行为比二年级学生多;学生在经历暴力事件后倾向于不报告成人,二年级学生尤其突出.  相似文献   

浅议新课导入法     

李晓红 《中学生阅读(初中版)》2009,(7)

  相似文献   

怎样培养幼儿的观察能力     

李晓红 《新课程学习(社会综合)》2010,(5)

观察是孩子们认识周围世界的主要途径,没有观察就不会有思维、想象与创造.由于幼儿受各方面条件的限制,对自然界事物的认识都很肤浅,认识经验又不足,不会进行有组织有目的的观察,所以在幼儿入园后培养幼儿的观察能力尤为重要.  相似文献   

商务谈判课与培养学生综合素质相结合的教学尝试     

何有缘  刘丽  李晓红 《中国校外教育(理论)》2010,(3)

文章从新时期对大学生综合素质要求较高的背景着手,介绍了商务谈判课在提高学生与他人合作的思想境界、培养学生的人际沟通能力等方面的具体做法和所取得的初步成效.  相似文献   

四周高住低训对大鼠骨骼肌p70~(S6K)的影响     

李晓红  赵华  曾凡星 《北京体育大学学报》2010,(3)

目的:探讨低氧运动对大鼠骨骼肌蛋白量及p70S6K的影响。方法:SD大鼠分为四组:常氧安静组、低氧安静组、常氧训练组、高住低训组。常氧安静组在常氧环境下安静生活;低氧安静组在氧浓度13.6%低氧舱内安静生活;常氧训练组和高住低训组进行4周的跑台运动,每天训练1 h,每周训练6 d。高住低训组晚上在氧浓度13.6%低氧舱内低氧暴露。结果:28 d后,与对照组比较,高住低训组骨骼肌总蛋白浓度显著下降(p<0.01),p70S6K蛋白表达显著增加(p<0.05),p70S6K(Thr389)磷酸化水平显著降低(p<0.01);常氧训练组p70S6K蛋白表达显著增加(p<0.05);低氧安静组p70S6K(Thr389)磷酸化水平显著降低(p<0.01)。结论:1)高住低训抑制了骨骼肌蛋白合成及p70S6K(Thr389)磷酸化,这也提示机体可能通过调节mTOR/p70S6K细胞信号转导通路来调节骨骼肌蛋白代谢;2)耐力运动提高了骨骼肌p70S6K蛋白的表达。  相似文献   

民族意识的声音传达：中国早期发声电影的国家观念建构     

李晓红  张仕林 《编辑之友》2024,(2):87-94

有声电影尚未传入时,其技术与理念便在中国产生了反响。青年会外籍干事在众多城市的有声电影演讲及商业影院外国有声电影放映逐渐普及,有声片中的民族语言问题逐渐提上议程。在基于国语的有声电影创作实践中,左翼电影人发挥了积极作用,与同时期的国语教育运动共同成为语言现代化、大众化的重要组成部分。国语片与方言电影的冲突实际反映的是近现代中国电影民族性、国际性、地方性间的矛盾,此问题的解决成为国语占据有声电影主导权并构建民族国家观念的过程与结果。  相似文献