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上古时代女性择偶标准完全体现出以女性自我为中心的理念,母权制解体到新中国诞生,除王公贵族以外的普通女性,基本没有择偶自由权,新中国成立后,女性择偶具有了自主性;新中国成立初期,女性理想的择偶标准是干部、转业复员军人、大学生、政府机关工作人员等.20世纪50年代--70年代,政治条件、家庭背景、社会地位是女性择偶时比较注重的因素.20世纪80年代,女性更注重男性的学历、身高、和对方的感情因素.20世纪90年代以后,女性择偶标准重年龄,重健康,轻身高;重事业,轻学历,轻职业;重人品,重修养;重脾气,重经济条件,轻家庭背景;重爱情,轻婚史.女性择偶标准受到社会政治、经济发展水平、地域文化差异、文化程度经历、家庭整体教养方式的影响.当前女性择偶标准的倾向实惠化、条件化、自由化、性爱化.未来10年女性择偶标准指向多元性、综合性、可变性、对象性、差异性. 相似文献
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刘慧珍 《北京教育(高教版)》2014,(Z1)
本文从制度分析视角解读《高等学校学术委员会规程》(以下简称《规程》),对其在学术权力建设方面的作用和问题进行了分析,并进一步对政策落实的制度环境问题作出了探讨。 相似文献
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刘慧珍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(Z1)
中 国现代作家关于域外题材的创作 ,是“五四”新文学所开拓的一个完全崭新的处女地。在这些开垦者中间 ,巴金是最勤奋同时也是成绩最大的一个。巴金关于域外题材的创作是非常广阔的。他写过论战后西欧社会的混乱景象与人民饥寒交迫的生活 ,写过法国、波兰、意大利、西班牙和朝鲜的革命流亡者艰苦的斗争生涯 ,写过俄国囚徒渴望自由的悲恸心绪 ,写过日本知识分子空虚的精神世界 ,也写过被压迫民族的青年为复仇而行刺的传奇故事。这里有的是男女青年不幸的爱情遭遇 ,老年人孤独寂寞的晚年生活 ,当代欧洲人民普遍存在的反战情绪 ,甚至还有 18世… 相似文献
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刘慧珍 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):77-79
随着教育教学改革的不断推进，核心素养成为教学的关键任务．数学学科是小学阶段的核心学科，关系着学生的全面发展．文章从核心素养内涵出发，结合核心素养下构建高效数学课堂的重要性，从营造学习氛围、创设生活情境、开展深度探究、推进因材施教、丰富生活实践内容、开展综合评价六个方面论述了核心素养下小学数学高效课堂的构建策略，以供参考． 相似文献
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<正>长期以来,人们把教师的角色定位于传道、授业、解惑,教师是权威,在学生面前拥有至高无上的地位。新一轮的国家基础教育课程改革已经启动,新课程改革将对广大教师带来教育观 相似文献
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21世纪需要创新型人才。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力源泉。因此,对创新人才的培养,应该从基础教育抓起,学校应担负起培养具有创新品质的创新型学生的责任。学生创新思维主要体现在：学生敢于质疑,善于质疑,敢于推陈出新的问题意识和不迷信权威的勇气;有广阔的思维空间,具有直觉思维、求异思维、发散思维、归纳思维等多种思维能力;有进行科学创新所必备的基础知识,即大纲所要求掌握的知识;能经受挫折,为创新而寻根问底,百折不挠,不达目的不罢休的坚忍不拔的精神。 相似文献