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＂口语交际＂强调双向互动的特点,是信息交流与人文关怀的统一体。它不仅要求掌握听说的技巧,还要求具有待人处世,举止谈吐,临场应变以及传情达意等方面的能力与素质,这就要求口语交际课堂更加生活化、朴实化,贴近孩子的生活实际,建立一个开放的生活化的交际场。师生在生活中应该感受生活的香甜,品味生活的细腻,释放生活的灿烂,享受生活,回味生活。 相似文献
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网络传播与终身教育发展 总被引：2，自引：0，他引：2
终身教育思想起源于英国的成人教育,其内涵随着社会的变化不断地发展和丰富。基于现代信息技术的网络传播以其特有的容量巨大、信息丰富、跨越空间限制、传播速度迅速、可提供信息互动等等特点,把终身教育的发展带到了一个崭新的阶段,成为开展终身教育的一个新工具。 相似文献
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基于可持续发展理念的图书馆避灾体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
确立人本理念,增强防灾意识,提高防灾能力,是图书馆不可或缺的社会责任。列举了图书馆灾害案例,借鉴国外图书馆防灾经验,提出构建可持续发展的图书馆避灾体系:地域性防灾联盟的建立、灾害预防机制的制定与实施、危机公关、完善数字资源的异地备份制度。 相似文献
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刘懿 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(11):139-140
终身教育不仅是图书馆生存与发展的需要,也是图书馆创新与开放发展的需要,笔者提出树立全新的学习理念,创新工作载体,建立学习型图书馆的支柱框架,推进图书馆终身教育体系建设,从而构建完善、开放、多元化的学习型图书馆。 相似文献
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刘懿 《成都教育学院学报》2007,21(12):59-62
文章旨在提出个性化的外语教学新模式.个性化外语教学模式以认知理论为基础,与传统的外语教学模式相比,它的特点为:更能体现转型时期的大学英语教学特色,更具人文关怀,过程与结果并重.文章结合浙江教育学院具体定位,根据其人文学院的专业设置、课程体系、学科发展、人才需求及学生特点设计出个性化的外语教学模式.实验结果证明个性化教学模式与学生学习策略、态度变化和情感的提升具有相关性. 相似文献
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刘懿 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(2)
我们需要教给孩子些什么--对德育课程的反思德育课程在相当一段时间内给人留下枯燥无味、死板硬灌的感觉,在课堂教学中不难发现,教师生硬灌输的多,学生主动探求的少;学生盲目接受书本观点的多,自己独立思考形成结论的少;也存在部分教师不顾学生思想实际,照本宣科,脱离实际,让学生机械接受一些生硬的道德观点,致使学生违背 相似文献
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刘懿 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1988,(3)
我国古代妇女体育受封建礼教的影响,不够发达,但在唐代却出现了绚丽多采的盛况,开创了妇女参加体育活动的先声。认真研究唐代妇女体育,从中吸取一定的经验,对于我国现代妇女体育的发展,提高整个民族的健康水平,都具有现实意义。唐代妇女体育丰富多采,且具有相当广泛的规模。其主要内容有:蹴鞠、击鞠、步打球、射箭、骑马、舞蹈、秋千等。现分别简述如下: 相似文献
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终身教育是经济全球化，教育全球化的产物。党的十六大为大学图书馆员终身教育思想的确立提供了保证；现代科学技术，创新知识推进了终身教育思想的确定。由此提出——建立大学图书馆终身教育体系；明确大学图书馆员终身教育目标；开拓多元化的终身教育渠道；树立终身教育理念；建立完善、统一的终身教育管理机制。 相似文献
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高校图书馆人事制度管理体系探究 总被引：3，自引：0，他引：3
刘懿 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(2):43-45
高校图书馆要在高校教育改革中充分发挥好其职能作用，必须进行人事制度改革。其目标和原则一是高校领导班子建设要坚持德才兼备原则；二是要构建高校图书馆人才激励机制；三是通过树立新观念，建立新体制，实现人事管理的现代化。具体可采用建立岗位考核制；构建图书馆专业人员的聘任制；实行双向选择的用工制度等措施。 相似文献
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改革教师评价,推进践行教书育人使命是新时代国家深化教育评价改革新要求,系统梳理我国中小学教师专业发展评价研究有其重要意义.运用内容分析法,以21世纪以来至2020年中国知网(CNKI)收录论文成果作为考察样本,呈现了我国中小学教师专业发展评价研究概况,从单篇和学位论文、国内的国外中小学教师专业发展研究论文,两个不同类型梳理了研究成果凸显的核心内容,提出三点建议. 相似文献