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PEP五年级下册第四单元B部分继续A部分话题,新加如下词组:"listening to music,washing the clothes,cleaning the room,writing a letter,writing an e-mail"。学生运用"What is your father doing?He is writing 相似文献
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Warm-up or lead in设计一:Is this our classroom?T:I have a friend.She is from America.Her name is Ann She sent me some pictures about her school.Let’s have a look师出示图片(如上图所示)。T:This is Ann’s art room.Is this your art room?Ss:No.师再出示自己学校的音乐教室图片对比提 相似文献
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Warm-up or lead in设计一:词组大比拼(略)设计二:A song师在百度上输入"PEP小学五年级英语下册Unit 1 C Let’s Sing",在酷六网上找到"Weekend"歌曲。T:First let’s sing a song"Weekend".Please listen and follow.学生听两遍,再跟唱两遍后,T:What’s the meaning of weekend?Saturday and Sunday 相似文献
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一、教学目标
复习生字词,读懂课文：顺应学习常识性童话的特点,发挥想象力再造文本形象,演绎课文重要语句,创造性地运用句式说话、写话、讲述或表演故事内容：在语言实践中懂得骆驼的脚掌、驼峰、睫毛等在沙漠中的特殊作用,培养正确的审美意识。 相似文献
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农村教育是我国教育系统中至关重要的一个组成部分。随着农村教育在经济和社会发展中作用的日益提高,农村教育理论研究层面的主题开始受到人们的关注。对近年来关于农村教育的内涵与特征、农村教育的功能、农村教育的目的与价值取向、农村教育的学理基础、农村教育研究的方法论等问题进行梳理、提炼,并在此基础上,反思存在的问题,预测未来的发展方向,以期为推进我国农村教育理论研究提供借鉴。 相似文献
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活动准备 :１ 课件 ;２ 的士高音乐磁带一合 ,ｂａｇ，ｒｕｌｅｒ，ｋｎｉｆｅ，ｅｒａｓｅｒ头饰四件 ;３ 塑料脸盆 ,毛巾 ,牙缸 ,牙刷 ,椅子围成圈活动过程 :第一部分 :常用英语句型的复习１ 学生们手拉手 ,唱着《Ｍａｒｙｈａｄａｌｉｔｔｌｅｌａｍｂ》 ,踏着音乐进入活动室 ,边歌边舞到椅子上坐下。２ 活动开始 ,学生坐下后 ,头伏在膝盖上装睡 ,ＡＢ两位学生一一把他们唤醒 :“Ｇｅｔｕｐ！Ｇｅｔｕｐ！”．学生打个哈欠 ,伸伸胳膊坐好。ＡＢ齐问 :Ｈｏｗａｒｅｙｏｕ？学生齐答 :Ｉａｍｆｉｎｅ，Ｉａｍｆｉｎｅ，Ｔｈａｎｋｙｏｕ，… 相似文献
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刘春平 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,(Z2):55-56
高校师资管理有其特殊性,师资管理越成功,教学质量越有保障,文章主要讨论了师资管理的基本原理——互补原理,竞争原理,激励原理,匹配原理,适应原理,开发原理,凝聚原理及代谢原理。 相似文献
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Module 5 Unit 1 Pleased to Meet You
《新标准英语》（三年级起点）第七册
一、教学内容
本节课的教学内容是《新标准英语》（三年级起点）第七册Module 5 Unit1,主要学习词汇pleased,meet,address和pen friend,以及表述自己能做什么的句型。 相似文献