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71.
在当今社会国际化的形势下,生物化学的英文教学越来越被重视。黑龙江八一农垦大学生命科技学院生物化学教研室对2010级4个班级共156名本科生采用英文课件进行生物化学教学,取得了预期的教学效果,受到大部分学生  相似文献   
72.
孟加拉国南北大学孔子学院是南亚首所孔子学院,也是孟加拉国迄今为止唯一的一所孔子学院。针对南北大学孔子学院各教学点汉语教学基本情况、汉语水平考试基本情况、申请奖学金基本情况以及汉语和中国文化推广活动基本情况做了详细介绍,并分析了影响汉语教学及推广的因素。  相似文献   
73.
吴文兴  刘权 《内江科技》1995,16(4):34-35
一、乡镇农技站现状和隐忧 安岳县有38个乡镇40万户141万农民,160万亩耕地。87年93个乡都建有农技站,1992年区乡建制调整,农技体系管理变为以乡镇为块管理。1993年为减轻农民负担全县裁减乡镇农技员113人减少38.6%。全县现  相似文献   
74.
北京地区工业企业R&D/NPD项目动态监控   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘权  官建成 《科学学研究》2002,20(2):179-184
本文首先对北京制造业企业进行了大规模的R&D/NPD(研究开发 /新产品开发 )项目中止决策问卷调查 ,并利用逐步判别分析对所收集的数据进行了处理 ,识别出了在项目开发不同阶段影响R&D项目成败的关键因子。进而 ,在逐步判别分析的基础上 ,建立了用于监控项目实施状况的成功概率模型 ;此外 ,对中止阈值的设定进行了详细的分析 ,并提出了确定阈值的思路  相似文献   
75.
刘权古 《考试周刊》2011,(74):125-125
课堂是英语教学的主阵地。是学生学习英语的主要途径。教师的课堂教学语言是进行课堂教学的基础。给力的课堂教学用语可以激发学生的求知欲。引领学生积极、有效地参与课堂活动,不断提高学习兴趣.发展学生综合运用英语语言的能力。目前,英语课堂教学用语仍然存在着许多亟待解决的问题.主要表现在:课堂用语缺少真实性语境.实用性不强;课堂用语的准确性不够,指令不清;课堂用语缺乏针对性和启发性;课堂用语不够生动、精练,缺乏吸引力.等等。这些问题能否解决得好直接关系到学生的学习兴趣和课堂教学质量。  相似文献   
76.
高法亭  刘权 《教育探索》2000,(12):60-60
如果问一个学生文章怎么写,答案一定五花八门、莫衷一是;如果问一位语文教师怎样指导学生写作文,回答也一定是名目繁多,不一而足。于是,文章如何写和作文怎么做的指导丛书铺天盖地、俯拾皆是。但究竟哪家学说是权威性的,谁也说不清、道不明。因而,写文章难、指导作文难成了师生的思维定式。学生上作文课心烦,教师指导作文头疼。  写文章真的就没有“法”了吗?多年来的教学实践告诉我们:“无法说”是站不住脚的,只不过是文无定法,贵在得法而已。  《实用快速作文法》一文的作者杨初春老师的一套做法,为我们提供了很好的经…  相似文献   
77.
刘权  张爽  郎双静  刘艳芝  张文洁 《教师》2023,(9):114-116
大学生创新创业是我国高等教育的重要组成部分,是衡量教育教学水平的重要指标。生物学基础实验教学中心是生物类专业学生进行基础实验和实践训练的平台,是他们开展创新创业活动的基础平台。为了发挥生物学基础实验平台在创新创业中的承托作用,文章针对黑龙江八一农垦大学生物学基础实验教学中心的实际情况,提出了一套针对生物类专业学生创新创业的措施和方案,并通过整合实验平台资源,加强平台管理,设立专门的创新实验室和创业平台,举办创新创业交流论坛等活动,切实有效地提高了学生的创新创业能力,并取得了一系列具有代表性的创新创业成果,以期为生物学基础实验教学中心与学生创新创业的融合发展提供参考。  相似文献   
78.
北极正在以全球平均水平2倍的速度变暖,而北半球中纬度冬季出现明显的变冷趋势。这种异常的气候模式受到广泛关注。使用改进的快速多维经验模态分解方法,提取北半球中纬度近地表气温和积雪覆盖频率的长期趋势和变化率。从累积变化趋势来看,自1990年代开始,亚欧大陆中部地区变冷,西伯利亚高压增强,积雪覆盖频率增大;但从变化速率来看,欧亚大陆中部的快速变冷和积雪覆盖频率的快速增加主要发生在1990—2000年代,之后变率趋缓。因此,随着变化率进一步降低,北半球中纬度冬季的快速变冷可能发展为一个短期而非长期趋势。本研究展示的近地表气温和积雪覆盖频率趋势的演化过程,对探究北半球中纬度变冷的成因有重要意义。  相似文献   
79.
有效体育课堂教学的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正>课堂教学是课程实施的基本形式,高质量、高效率的有效课堂教学是促进学生有效学习的基本前提,是实施新课程的重要保障。但教师教得辛苦,学生学得痛苦,教学效率却不高是普遍存在的问题。随着体育课程改革的深入,课堂教学的有效性逐渐成为了广大体育教师关注的热点。那么如何构建有效的体育课堂教学呢?谈一些体会与大家共同探讨。  相似文献   
80.
刘权 《物理教学》2010,(3):12-12,15
高中物理教材选修3—5中有一节叫做“探究碰撞中的不变量”,探究的结果是系统的动量不变。在这个结论的基础上物理学家发现了动量守恒定律。从更高的高度来看,这节课给大家展示了“寻找不变量”这一课题在形成新的物理理论过程中的意义。  相似文献   
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