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62.
关于创新者困境的理论解释——排斥性创新理论综述 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了关于排斥性创新的创新者困境的理论研究发展过程,进而评述了经济学观点、组织理论观点、学习理论观点和宏文化观点对于创新者困境的理论解释。最后采用创新退化的观点对关于创新者困境的理论解释进行了评述,为进一步研究指出方向。 相似文献
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对高中生"优良历史学习品质"进行了内涵释读的基础上,重点分析了"口头测试"促使高中生优良历史学习品质生成的优势,包括:适时评价、能力评价、因材施评、自主评价。口头测试的常规程序包括四个方面:时间安排、对象选择、内容设计和统计分析。 相似文献
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从当前阶段生成式AI的技术特性和局限来看,其所具有的全域整合、语义理解和内容生成能力不会对出版形成替代,反而能全面辅助出版生产关系的优化以及生产效率的提升。同时,生成式AI催化智慧出版在知识的交互式非线性生成、知识封装的深层重塑以及用户阅读习惯、消费入口的迁移等方面加速变革。作为人类智慧集成领域的出版业,需要明确AI生成内容与专业内容生产在真实、安全与版权等方面的边界,警惕技术和资本对出版文化事业的侵蚀,最为根本的是人与机器的权力与伦理边界。 相似文献
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目前,我国仍处于社会主义转型期,政治、经济等各个方面都面临着严峻的考验。在这种环境下,对大学生的思想素质水平提出了更加严格的要求。大学生在接受思想政治教育时,要调动自身的积极性,形成良好的自我监督机制,利用学到的知识指导自己的行为活动,从而自身的提高整体素质。 相似文献
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吴霖如 《南昌教育学院学报》2011,26(2):99-100
为进一步深化中等职业教育教学改革,发挥德育课在学校德育工作中的重要作用,必须借鉴人本教育思想优化中职德育课教学,这有利于塑造学生健康的人格、培养创造力、发展个性、促进其全面发展,实现学生综合职业能力的提高。 相似文献
69.
吴霖如 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
为进一步深化中等职业教育教学改革,发挥德育课在学校德育工作中的重要作用,必须借鉴人本教育思想优化中职德育课教学,这有利于塑造学生健康的人格、培养创造力、发展个性、促进其全面发展,实现学生综合职业能力的提高。 相似文献
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《英语课程标准》对英语的听力提出了更高的要求,所以,英语听力培养也放在了很重要的位置。目前,我们使用的《新目标》每个单元的Section A的1b,2a,2b Section B的2a,2b都有听力训练,这些听力材料新颖,取材地道,英语纯正,时代性强,材料内容比较贴近学生生活,趣味性浓厚,但有的材料有点深度。 相似文献