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针对在现代信息社会＂知识爆炸＂、＂海量信息＂的时代背景下,如何提高学习和认知效率这一问题,本文提出＂思维桥梁＂的概念,对＂思维桥梁＂的涵义、级别,＂思维桥梁＂与知识、知识应用、知识创新的关系及＂思维桥梁＂特性进行探讨,并给出了地质学（理科）和应用地质学（工科）教学中＂思维桥梁＂布局和构架的初步设想。 相似文献
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本文简要分析了会计学教学中学生主体性的重要性,并从更新观念、采用研讨式教学、案例教学法和加强实践性教学等四个方面论述了如何加强培养学生的主体性. 相似文献
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中国教育学会教育理论刊物分会2005年年会于2005年11月9日至11日在浙江宁波召开,有50余家教育理论刊物的70余位代表参加了会议。中国教育学会顾问、教育理论刊物分会名誉会长、华东师范大学著名教授、博士生导师瞿葆奎先生亲临会议,作了重要指示;中国教育学会赵闾先秘书长莅临会议,并发表重要讲话;教学论专业委员会等也派代表到会祝贺。中国教育学会教育理论刊物分会理事长、博士生导师傅维利先生做了理事会工作报告。本次年会还就办刊经验与困惑,明年的工作重点进行了广泛的讨论,并顺利完成了换届选举。现综述如下:一、五年来取得的主要成… 相似文献
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建设工学类专业实验室的研究与实践 总被引：6，自引：4，他引：6
刘瑞 《实验室研究与探索》2003,22(6):112-115
该文提出了工学类专业实验室应该根据不同专业实验室的特色、特点，按照共性与个性的原则探索发展的思路。其共性原则是：利用电子课件的表像提高教学效率和效果；开放实验室学生要参与实验的全过程；加强实验室管理按三个层次原则建设实验教师队伍。个性原则是：专业实验室与科学研究相结合有利于学科的发展和学生科研能力的提高；专业实验室作为工程实践型的基地有利于加强生产实践环节和学生工程概念的建立。 相似文献
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文章基于流程再造理论,从"流程再造动因","流程再造与组织战略目标关系","流程再造原则","对‘变革范围、人、绩效测量’关键因素的把握","保障体制建立","信息技术与流程再造关系的定位"这几个维度剖析了麻省理工学院(MIT)以信息化推动管理流程再造的策略与路径,提出了我国大学以信息化推动管理变革发展的建议。 相似文献
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<正>由于降雨入渗、地震破坏以及地质构造变化等因素,往往造成边坡岩土体在自身重力的作用下沿滑动面整体下滑,出现失稳坍塌、滑坡等现象。并且边坡失稳造成的地质灾害严重危害工程建设和人民生命财产安全,所以必须加强对边坡稳定性的研究分析。本文基于Midas-GTS/NX有限元软件建立三维模型,通过改变边坡坡度,对边坡在自然状态与降雨工况下的稳定性进行模拟分析。随着边坡坡度的增大,其模拟结果显示：自然状态下边坡沿X轴方向的位移量变大;降雨工况下边坡孔隙水压力增大,土体抗剪强度降低;边坡坡度越大,边坡的安全系数越小,边坡越不稳定。同时,三种边坡在降雨工况下的安全系数均低于自然工况下的安全系数。通过对不同工况下的边坡稳定性进行数值模拟,根据位移量、剪应力、应变、孔隙水压力、安全系数等对边坡进行稳定性分析,旨在对其他关于边坡的稳定性研究提供参考。 相似文献