一个基本方法三年高考压轴题   总被引：2，自引：1，他引：1  

刘祖希 《中学数学教学》2004,(6):37-38

数列求和问题一直是高考的热点问题,并常与函数、不等式等知识进行交汇,表现形式有两种:一是求和的精确值;二是求和的近似值(估计和式的上、下界).  相似文献   

当代中国数学教育流派初探     

刘祖希 《小学数学教师》2014,(5)

正为了梳理新中国成立60年来中国数学教育研究的基本脉络,我们在2010年启动了"当代中国数学教育流派"课题研究。1这项研究在国内尚属首次,对总结当代中国数学教育研究的成果、挖掘其中的文化性、调动青年一代数学教育研究者的积极性,都大有裨益。经过60多年的发展,当代中国的数学教育终于走出了自己的道路,2初步形成了自己的理论体系,当代中国数学教育的全景图正向世界徐徐展开。我们俨然看见了其中数位振臂高呼的当代中国数学教育学术巨擘,以及若  相似文献   

图说数学跨学科教学     

刘祖希 《中学数学杂志》2023,(10):19-22

跨学科教学是《义务教育数学课程标准(2022年版)》重点提倡的教学方式之一.借助图形讲解数学跨学科教学的几个基本问题：跨学科教学的地位价值、发展脉络、概念辨析、实施方法、评价方案等，并给出案例及剖析，帮助读者直观理解数学跨学科教学的研究成果，有效开展数学教学实践，稳步推进数学课程改革.  相似文献